标签：快乐 第4页

　活动背景和设计意图：绘本，超越语言，跨越文化，给大家提供了一个广阔的想象世界。阅读绘本，使儿童开阔了自己的视野，丰富了生活经验，而绘本故事中的图画，更能激发创造性的思维，培养对美的感受。《小猪变形记》是一本富有童趣，贴近幼儿生活，又富有哲...

活动目标： 　　初步理解绘本故事情节与发展，及所蕴含的寓意。 　　置身绘本情境，仔细观察画面，展开丰富想象，体会缺失一角的圆经历的艰苦与快乐。 　　感受绘本简约的色彩、线条，尝试用绘画形式扩编故事。 　　通过多媒体教学，初步理解故事内容，记...

　【设计意图】 　　微笑，在人与人之间，表达着愉悦、欢乐、幸福，乐趣。面带微笑是世界各地情感沟通的手段，也是最基本的无声语言。《传递微笑》选自山东省省编教材大班(下)的一节教学活动，微笑，一个既熟知又抽象的词语，在活动中，把握关注生活的基本...

【设计思路】 　　1、故事内容价值分析天使总给人可爱、善良的感觉。故事中的雨天使西西也正是如此，她不知道如何才能下雨，当她求助于老天使和月亮老人时，他们的回答让西西感到左右为难：西西是快乐的，她没有什么难过的事情；西西是善良的，她不愿别人因...

活动目标： 幼儿园大班语言优质教案《快乐小屋》含反思 1、欣赏诗歌，感受诗歌的意境美和语言美。 2、能够用表演、绘画等形式表达自己欣赏诗歌的快乐感受。 3、能够联系生活，理解什么是快乐。 4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的...

　活动目标： 　　1、通过活动，使幼儿知道生气和快乐是两种不同的情绪，帮助他们理解情绪与康的关系，引导他们保持快乐的情绪。 　　2、使幼儿初步掌握不良情绪的转化方法，并乐于帮助别人摆脱不良情绪。 　　3、培养幼儿康活泼的性格。 　　4、初步...

目标： 1、看图欣赏故事，感知故事内容，感知故事中每一个人对快乐的认识，知道讲述他们的快乐是什么。 2、通过讨论活动，感知不同的快乐，知道每一个人都有自己的快乐，能连贯地讲述故事中的对话。 3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力...

　　活动目标： 练习跳跃，发展弹跳力。活动准备：袋鼠头饰和硬纸卷每个幼儿各一个。 体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。 遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 活动过程：一、带领幼儿进行简单的准备活动。师：我们来运动...

活动目标 1 了解人的喜、怒、哀、愁等基本情绪。 2 初步学会用正确的方式排解不开心的情绪。 3 培养开朗的性格和乐观的情绪。 活动准备 半圆型座位，轻音乐，相关课件，爱心包、手鼓各一，大表情卡一套（喜、怒、哀、愁），心形颜色卡及小表情卡人...

活动目标 　　1、学习快乐，尝试在不快乐的情况下，试图让自己快乐。 　　2、通过讨论、记录等方式，找寻让自己快乐的方法。 　　3、了解心情愉快对身心康的重要性。 　　4、了解多运动对身体有好处。  　　5、积极的参与活动，大胆的说...