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标签:成语故事

中班语言公开课狐假虎威教案反思

三、想想其中的道理--指导幼儿阅读画册,练习用生动的语言讲述故事。日常生活教育:提供一些形象生动的成语故事画册,引导幼儿学习成语故事家园共育:家长和孩子一起阅读一些成语故事,教学反思:语言是反映客观事物的,让学生真正理解语言,除了读一读、听一听、想一想,还应动一动。

浅谈大班成语个性化教学

本文主要介绍大班幼儿成语教学的实践。针对大班幼儿的特点,通过精选成语、创设氛围、丰富多样的教学形式、结合日常生活以及家园共育等方法,激发幼儿学习成语的兴趣,并帮助他们理解、掌握、运用成语。实践表明,这些方法能有效提高幼儿的语言水平,丰富其词汇量,促进口语表达能力的提升。关键词:大班幼儿;成语教学;个性化教学

幼儿园大班教案《画蛇添足》含反思

大班《画蛇添足》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能用完整的语言清楚地表达自己的意思、愿意与他人交流自己的意见,知道成语故事,能够理解成语故事的内容及寓意,对成语故事感兴趣,引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力,快来看看幼儿园...

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