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幼儿园托班主题活动――夏天来了

活动一：夏天真热呀　　活动目标　　1．知道夏天是一年中最炎热的季节。　　2．了解人们降温时常用的办法。　　活动准备　　图片(图片中人物满头大汗)。　　活动过程　　1．出示图片，看看图上的小朋友怎么了。　　2．与托儿一同思考、讨论有什么办法使...

活动一：观察警察叔叔(阿姨)指挥交通　　活动目标　　1．知道交通警察是指挥车辆、行人的。　　2．乐意模仿警察叔叔(阿姨)的指挥动作。　　3．学说：警察叔叔(阿姨)辛苦了。　　活动准备　　事先选好观察地点。　　活动过程　　1．行前检查托儿的鞋...

幼儿园托班春天主题综合活动：金鱼和蝌蚪（观察、音乐游戏、添画和手指点画）　　活动一：观察金鱼　　活动目标　　1．观察金鱼，初步了解金鱼的外形特征，知道金鱼的家在水里。　　2．知道关...

幼儿园托班主题活动――爱吃的食物活动一：故事“青青吃饭” 活动目标 1．喜欢听老师讲故事，知道故事的名字和主要内容。 2．愿意吃完自己的一份饭莱，不把饭菜泼撒到桌上。活动准备与活动内容相应的教具。活动过程１．以提问的方式开始谈话...

　　一、目标：　　1、激发托儿歌唱的欲望，知道唱时用自然音。　　2、初步能跟琴声模仿老师唱准333|555|3322|1–|| 　　二、材料：　　小狗小猫头饰每人一个，录音机，磁带　　三、过程：　　（一）导入活动引起兴...

　　导读：儿童从出生到学龄期大致经历了：从胎内到胎外、吸乳到断乳、家庭到托儿所、托儿所到幼儿园、幼儿园到小学这样五次典型的环境转变。每一次的环境转换，不仅标志着儿童生理方面的生长发育进入了一个新阶段，同时也反映了儿童心理、认知的发展。　　...

　　儿童从出生到学龄期大致经历了：从胎内到胎外、吸乳到断乳、家庭到托儿所、托儿所到幼儿园、幼儿园到小学这样五次典型的环境转变。每一次的环境转换，不仅标志着儿童生理方面的生长发育进入了一个新阶段，同时也反映了儿童心理、认知的发展。然而环境转换...

本文介绍了针对托班儿童语言能力的开发与引导方法。通过创设宽松的语言交流环境，让托儿乐于表达；利用语言教学活动，激发托儿学习语言的兴趣；重视听说结合的早期阅读，培养托儿的阅读能力和习惯；同时，将语言教育融入其他教育活动及日常生活中，促进托儿语言发展。本文旨在帮助托班儿童更好地发展语言能力。