中班科学嘴巴里的牙孩子教案反思
一、活动目标： 1、通过比比、尝尝、数数等活动，了解牙齿的一些简单的特征工功能。 2、知道保护牙齿的方法，了解换牙的一般常识。 3、发蔚县幼儿的感官，培养探索自身奥秘的兴趣。 4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案...
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标签：换牙 第5页
咨询台：孩子5岁换牙是早熟吗?
Q 我女儿5岁，呈现了换牙迹象，叨教是不是早了点，是早熟的迹象吗?换牙期间必要怎样护理? A 儿童换牙一般从6岁开始，12岁停止，也有的提前或延后一年左右，都属正常。 换牙一般与满身发育相一致，早换牙的孩子阐明发育得对照早，与现在营养摄入富...
幼儿园观察记录《小便条，全是爱》
小便条，全是爱 今天下午，张静文把自己掉在地上的塑料管件起来时正好被雯雯小朋友看见了，雯雯小朋友就用哀求的口气说：“给我一半吧!等我有好东西时我也送给你。”张静文就用牙齿咬塑料管想要把它咬成两半。可是，刚咬了一下，张静文就哎呀一声。...
大班幼儿观察记录《换牙事件》
今天活动课后，孩子们陆续的上厕所小便，忽听一阵吆喝声：“老师，梦鑫的牙快要掉了”，“老师她的牙只剩下一小块”。我快速跑进厕所，见一群孩子围着梦鑫，大家七嘴八舌的议论着。 看到梦鑫的眼泪快要流出来，很害怕的样子，我安慰她说：“梦鑫别害...
如何开展幼儿园健康教育
幼儿园教育作为幼儿身心发展的重要阶段，需要重视幼儿康教育。本文通过对幼儿园康教育现状的分析，指出在幼儿康教育中，应该注重身体康与心理康并重，通过艺术和游戏激活康教育，实现心理康教育信息化。同时，结合实际情况提出了有针对性的教育方法和策略，如合理饮食、角色扮演、多媒体展示等。旨在为幼儿园开展康教育提供参考，促进幼儿身心全面发展。
大班语言教案：一颗超级顽固的牙
本文是一篇大班语言教案，旨在通过讲述换牙这一成长过程中的普遍经历，引导孩子轻松面对换牙。教案通过欣赏有趣的故事《一颗超级顽固的牙》，帮助孩子了解换牙的知识，感受换牙的喜悦和有趣。活动目标是让孩子能仔细观察图片，理解故事内容，并根据图片内容大胆表达自己的想法。教案的重点是引导孩子感受故事的有趣性，难点在于鼓励孩子主动表达。活动过程中，通过谈话导入、欣赏故事、完整欣赏等环节，让孩子了解换牙是成长的必经之路，能以正确的心态积极面对换牙。同时，也向家长传达了孩子换牙时的引导和支持的重要性。
幼儿园健康教案：贝贝换牙
本文围绕幼儿园大班主题活动《我自己》中的"贝贝换牙"健康教案展开。针对班级幼儿出现的换牙现象及对换牙的恐惧心理，活动通过故事导入、经验交流、绘画表达等方式，帮助幼儿理解换牙是正常生理现象。教案详细设计了四个环节：通过《贝贝换牙》故事引发兴趣；结合实例讨论换牙感受及注意事项；交流保护新牙的方法；最后邀请卫生老师总结护牙知识。活动旨在让幼儿正确认识换牙过程，消除恐惧心理，掌握"不摇动乳牙""不舔新牙"等基本护牙常识，并学会遇到问题时寻求家长或医生的帮助。全文结构清晰，将健康教育融入生活情境，符合大班幼儿认知特点。
大班健康教育课东东换牙了教案反思
设计思路： 进入大班，我发现有部分孩子出现了换牙的情况，虽然人数不多，但孩子对换牙并不了解，有的孩子还产生了恐惧心理，还有一名牙幼儿乳牙还没掉，恒牙已经长了出来这就需要拔掉乳牙，但孩子恐惧不愿意拔。 其次还有部分孩子由于乳牙保护不周，长的不...
幼儿园大班健康教案《换牙的故事》
活动目标： 1.知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕，体会牙齿康对身体的重要性。 2.能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。 3.了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。 活动准备： 1.活动前了解本班幼儿换牙的情...
幼儿园大班健康教案：牛牛换牙
设计意图：孩子们对于自己的身体中藏着的秘密有着浓厚的兴趣，他们逐步了解了自己身体的特征以及在生长过程中的变化，体验着成长的快乐。大班年龄段对于幼儿来说有一个重要的得长大的标志就是换牙了，孩子在面对自己从来没经历的事情时，都有一种不安甚至...
