标签：探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为 第125页

收录于话题 #教案#大班教案 　　教学目标： 　　1、熟悉、理解故事内容，感知富有童趣的故事情节。 　　2、启发幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错误，训练幼儿逆向思维和判断能力。 　　教学准备： 　　1、幼儿对我们的城市有一定的认识。 　　...

小张老师2023-10-29园所风采 探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为

奋辑笃行青衿志 蓄力赋能砺提升 风轻露重，冬意渐浓 十一葭月，灵性觉醒 与孩子一起邂逅旖旎 来一场有“温度”的对话 赴一程有“智慧”的研途 为积极贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业发展，充分发挥优质教育活动的引领、示范...

小张老师2024-03-22园所风采 探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为

活动目标： 　　1、理解诗歌内容，学习有表情地朗诵诗歌。 　　2、能用语气和表情表现“新年就是进步，新年就是快乐”的语境。 活动准备： 　　自制诗歌PPT课件。 活动过程： 　　2、学习用相应的语气和表情表现诗歌的语境。 　　教师与幼儿一起...

小张老师2023-10-30园所风采 幼儿教案及ppt课件免费下载幼儿语言教育与活动指导的文学作品活动教案探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为

　　活动目标： 　　1.了解几种常见豆子的营养。 　　2.愿意并喜欢吃各种豆类及豆制品。 　　3.养成爱吃豆制品的好习惯。 　　4.知道人体需要各种不同的营养。 　　5.初步了解健康的小常识。 　　活动准备： 　　1.装有不同豆子(黄豆、红...

小张老师2023-10-30园所风采 幼儿园教师如何引导幼儿的双面性格探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为教师如何有效指导幼儿开展户外游戏

　　活动目标： 　　1.理解故事内容，知道快乐才会有更多的朋友。 　　2.回忆亲身体验，感受生活中的快乐。 　　活动准备： 　　1.幼儿日常生活的照片。 　　2.《小仙女头上的一朵云》语言CD、幼儿学习资源。 　　3.心形卡每人一张、彩笔、...

小张老师2023-10-30园所风采 幼儿语言教育与活动指导的文学作品活动教案探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为韩冰川学习品质与幼儿的自主学习主要内容

10月22日上午，我园骨干教师何佩玲受邀在绵阳参加了“环境·活动·儿童·幼儿园园本课程实施全国学术研讨活动”，并在活动中展示了一节大班语言活动《回形针超人旅行记》。活动中，何老师利用回形针的鲜艳色彩和可变性激发了幼儿的想象力，让幼儿通过回忆...

小张老师2024-03-19园所风采 探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为

收录于话题 #小班教案#教案 　　设计意图： 　　小班的宝宝缺乏社会交往的经验，当他们去别人家做客，往往不知该怎么做。本次活动以去小兔家做客的游戏情景，通过幼儿在看小动物是怎么做的，间接的帮助幼儿建立初步的做客礼仪。 　　活动目标： 　　1...

小张老师2023-10-29园所风采 幼儿游戏活动观察记录及教育建议幼儿语言教育与活动指导的文学作品活动教案探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为

收录于话题 #大班教案#幼儿园教案#屈老师教案#教案#幼儿园 　　活动目标： 　　1.观察理解图片内容，尝试编题并列出相应的加法算式。 　　2.幼儿会根据图片用三句话讲出图意，学习看图列应用题。 　　活动准备： 　　课件、《幼儿画册》第3册...

小张老师2023-10-29园所风采 幼儿园教师如何引导幼儿的双面性格探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为

收录于话题 #幼师资源#屈老师教案网#小班教案 教学目标： 　　1、通过游戏活动，尝试用身体不同部位表现各种刷刷子的动作。 　　2、能大胆在集体面前表演，体验共同游戏的的乐趣。 设计思路： 　　《嘻刷刷》这是一首比较欢快的歌曲，深受幼儿所喜...

小张老师2023-10-29园所风采 幼儿园教师如何引导幼儿的双面性格幼儿集体活动设计注意事项探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为

　　设计背景 　　为了激发幼儿对于数学学习的兴趣;结合中班幼儿的年龄特点;采用游戏活动的方式让幼儿们在活动中认识数字6. 　　活动目标 　　1. 在游戏活动中认识数字6.理解6的含义，练习数数。 　　2. 激发学习兴趣，体会自己动手操作的乐...

小张老师2023-10-30园所风采 中班幼儿建构游戏中主动学习探讨教师在区域活动中如何引导大班幼儿的合作行为