幼教专业舞蹈课程一体化教学研究
基于分析技工学校幼教专业课程的一体化教学改革思考。首先分析出幼教专业课程教学的现状及其一体化教学优势，有利于感悟理论知识，并将其专业知识转化为实际的技能，增强学生的专业能力水平。其次分析出通过科学划分教学步骤；组织学生自主学习；凸显出教学重...
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差异化教学在幼儿教学中应用
摘要：差异化教学就是以幼儿自身兴趣和天赋为依据从而开展多样的教学，在以幼儿为本、服务化教学思想下开展因材施教。可以说这种教学模式可以有效解决当前幼儿教学中存在的一些问题，这些存在的问题主要表现为授课模式教学传统陈旧、幼师与幼儿之间缺乏充分交...
幼儿师范院校音乐教育发展创新思考
幼儿师范院校的主要教学目的是为了能够培养将来为幼儿教育事业服务的相关人才。基于这样的教学目的，在幼儿师范院校当中开设了幼儿教育的相关课程，并且作为整体教学当中的重点内容。幼儿教育的发展在教育环境改革以及推进的过程当中呈现出一定的问题。一方面...
探讨幼儿语言活动中兴趣教学的举措
一、创设趣味性游戏情境，激发幼儿表达兴趣 角色扮演是一种具有较强趣味性的游戏活动，由幼儿自主设计和安排，让他们自主选择活动场地、活动时间、活动内容、活动方式、活动材料等等，教师的任务就是帮助幼儿完成各种准备工作，为幼儿提供充足的活动材料。 ...
口语模块式教学下幼儿教师论文
一、幼儿教师口语模块式教学研究的背景 当前我国学者对幼儿教师口语教学模式的研究者较少，并且鲜有实践价值，主要表现为：一是研究内容相对单一，未能形成较为完整的学科体系，缺少对教学模式相配套的课程开发程序、师资队伍建设、评价机制等内容的系统研究...
教育技术幼儿教师论文
1对教学活动方面的影响 1.1有利于培养幼儿的学习兴趣 现代教育技术能够营造一个十分轻松、优美、愉悦的教学环境，能够促进幼儿提高想象力和语言表达能力。例如，在进行语言教学的时候，传统的教育模式中，幼儿教师通常都是自己朗读课文，让幼儿跟读，这...
幼儿教师口语课教学质量探析
一、教学方案的提出 笔者发现，学生上课爱睡觉、爱玩手机，最根本的原因是对幼儿教师口语课程没兴趣。找到问题根源后，笔者在历以贤[3]、吕春辉等专家、同行的启发下，从2011年起，根据“兴趣是最好的老师”这一教育规律，几经探索，最后确立了“在正...
一线幼儿教师幼教效能感实践
一、我国幼儿教学的现状 1.忽视幼儿的思想 在幼儿教学中，幼儿教师往往忽视幼儿的思想，而对幼儿提出一些超出幼儿思想范围的问题。例如，青蛙为什么是绿色的？对于这个问题，科学家都很难回答，教师若是让幼儿去思考，很难提高自己的教学水平。总的来说，...
教育评价提升幼儿教师学科教学水平路径探析
摘要： 学科教学知识详细阐释了一名教师应该掌握的认知知识，是当前有关教师研究的前沿理论。实践表明，多数幼儿教师并不具备完整的学科教学知识。研究者意从教育评价这一环节出发，主要从教育评价是否有提升教师学科教学知识的可能性及保证教育评价可以提升...
幼儿教师音乐教学技能策略
摘要： 当前幼儿教师如何提升自己的教学技能，强化教学效果，成为其需要重点思考的问题。立足于幼儿教学现状，主要分析了幼儿教师教学技能教学现状与提升策略。 关键词： 幼儿教师；教学；技能教学；现状；提升策略 幼儿的教育越来越被社会所重视，所以社...
