共 9 篇文章

标签：方式

大班社会活动问候的礼仪教案

活动目标： 1.通过观察、模仿，了解古今中外各种各样的问候方式。 2.初步感受问候方式与人际关系间的关联，品味礼仪之美。活动准备：物质准备：古今中外打招呼视频课件，中国古典音乐，坐垫2幼儿园个，笔记本电脑5台，旗头、手绢、水袖等若干。 ...

管理员2024-11-10幼儿园大班大班社会教案幼儿打招呼方式

大班主题新型的购物方式教案反思

新型的购物方式目标： 1、了解一些现代社会人们使用的新型的购物方式，（刷卡、快递、网上购物……） 2、有尝试接受和运用新事物的愿望。 3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。过程...

管理员2024-11-11幼儿园大班大班主题教案幼儿方式购物

幼儿园观察记录推荐《学会表扬》

　　“适当的表扬奖励可使幼儿得到精神上的满足和愉悦，增强其自信心和上进心，消除其不良行为，强化其优秀品质的形成;不适当的奖励则有碍于其优良品质的形成，甚至还会使幼儿形成不良品质。”在《家园练习手册》中家长也提到“给孩子的奖励方式可不仅限于小...

管理员2024-11-26观察记录孩子方式表扬观察记录

幼儿园大班科学教案：享用美餐

本文是一篇幼儿园大班科学教案，旨在通过了解不同动物的用餐方式，激发幼儿对探索动物秘密的兴趣。活动内容包括教师表演吃东西的样子引起幼儿兴趣、描述动物用餐的图片并引导幼用语言表达和用夸张诙谐的肢体动作表现动物的用餐方式、观察黑猩猩利用树枝掏蚂蚁、海獭用石块敲开贝壳等情景，以及讨论人类利用哪些工具来吃东西。最后，通过观看动物用餐视频拓展幼儿的视野。

管理员2025-04-15动物方式用餐科学教案

这篇教案设计了一个幼儿园大班科学活动《信息从哪儿来》，旨在帮助幼儿了解人类传递信息的方式，感受科技发展带来的便利。活动通过提问、讨论、观察和分类等环节展开：首先以"邀请做客"的情境引发思考，鼓励幼儿分享信息传递方法；接着利用教学挂图和收集的图片拓展认知；然后引导幼儿制定标准对信息传递方式分类；最后通过画册分析不同方式的效率，并激发幼儿设计新的信息传递方法。活动结合生活情境，注重互动体验，培养幼儿的观察力、分类能力和创新思维。

管理员2025-04-15幼儿方式科学教案