标签：春天 第35页

摘要: 内容：　　1、花儿开了，鸟儿叫了。　　2、小朋友们乐了。　　说明：　　春天是美好的季节。根据小班幼儿的年龄特点，我们抓住春天花儿香，鸟儿唱等的特点展开活动，让孩子接触一些粗浅的知识，让幼儿在认识春天、感 …,内容：　　1...

摘要: 　　活动目标： 　　1、加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。 　　2、学唱歌曲《春天》，能和同伴整齐歌唱。 　　3、萌发对春天喜爱的情感。 　　重难点分析: 　　重点：学会用自然的声音演唱歌曲 …, 　　活动...

摘要: 　　一、活动目标： 　　1、通过欣赏故事，理解春娃娃给树木、花朵、小动物带来的变化，并尝试用一句好听的话叫醒它们。 　　2、感受春天的美，喜欢春天。 　　二、活动准备： 　　幼儿：有外出寻找春天的经验。 …, 　　一、活...

摘要: 　　活动要求与内容： 　　1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。 　　2、用自己喜欢的方式表现春天的花。 　　环境与材料准备： 　　1、幼儿收集各种花，把他们布置成一个大花园。 　　2、颜料、盒子、棉 …, 　　活动...

摘要: 　　一、主题说明： 　　来自于幼儿的日常生活与活动。通过观察活动，进一步加深对春天的认识，发现植物在不断地变化，体验春天的美丽；要求幼儿能运用鲜艳的色彩和手工制作、舞蹈、歌声、语言来表达春天的自然美。 …, 　　一、主题...

摘要: 　　设计思路：四季春、夏、秋、冬是一个永恒的话题，而一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。为了培养幼儿对科学活动的兴趣与参与积极性，使孩子们通过初步认识春天，逐渐过渡到了解春天，从而进一步到热爱 …, 　　设计思路...

摘要: 　　教学目标： 　　1. 感受歌曲的优美旋律，学习用连贯和跳跃的唱法歌唱。 　　2. 学习根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。 　　3. 感知春天的美好，并在歌唱活动中初步表现春天真好的情绪。 　　重难点： …, 　　...

摘要: 　　活动目标： 　　1、能理解诗歌的内容，学习诗歌中比喻手法的运用。 　　2、能结合春天的美景大胆想象，按照诗歌句式仿编。 　　3、感受诗歌的优美。 　　活动准备： 　　课件 　　活动过程： 　　一、说 …, 　　活动目...

摘要: 　　活动目标： 　　1. 感受春天的美，萌发热爱春天的情感。 　　2. 学习用各种感官观察迎春花，知道它是春天里开得最早的花，又叫报春花。 　　活动准备： 　　选择迎春花开放的一户外场地或在园内寻找迎春花。 …, 　　活...

摘要: 　　活动由来： 　　俗话说：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。春天来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然 …, 　　活动由来...