
中班美术活动泥工《好朋友的脸》教案反思
活动目标: 1. 学习将橡皮泥用搓、压、围合的方法塑造脸部的基本外形和主要特征。 2. 体验泥工活动的乐趣。 3....
活动目标: 1. 学习将橡皮泥用搓、压、围合的方法塑造脸部的基本外形和主要特征。 2. 体验泥工活动的乐趣。 3....
设计意图: 每个小朋友对自己的好朋友都具有独特的情感,但大部分幼儿都不能会向好朋友表达自己的情感,于是我通过这种绘画的方式向幼儿表达自己的情感。 活动目标: 1、在观察认识五官的基础上,能画出好朋友头部的特征...
活动目标: 1、能画出好朋友的正面像,并会简单装饰,初步学会表现好朋友的主要特征。 2、能向同伴介绍自己的作品,愿意表达对好朋友的喜爱之情。 活动准备: 1、画纸、水彩笔、剪刀、胶水 2、规划出活动时的展示墙,为粘贴幼儿的绘画作品做准备。 ...
目标: 1、在老师的指导下,能尝试运用多种手段在纸盘上大胆地制作,表演自己的好朋友。 2、活动中遇到困难会主动请求老师或同伴帮助。 准备: 1、圆形、徒圆形若干,数量等于幼儿人数。 2、制作的工具和辅助材料:水彩笔、绒线、纸及一些废旧材料。...
设计思路: 目前,我们中班幼儿心理康教育活动正在开展”和朋友在一起”的阶段活动,在活动中,老师经常鼓励幼儿多交朋友,学会交朋友的方法,体验交朋友的乐趣。但在幼儿实际的交往过程中,有许多”被拒绝R...
活动目标: 1.通过观察花,培养细致观察的习惯。 2.喜欢花,萌生细心照料的愿望。 活动过程: 1.看看花朋友。 我们的树朋友这两天又没有变化? 找找花朋友。 2.说说花朋友你在哪里看到了花? 这些花是什么颜色、什么样子的? 教师以花的口吻...
主题总目标: 1、运用测量比较的方法,体验自己在长大,并为自己的长大而高兴。 2、引导孩子做一些力所能及的事,体验长大了的积极情绪。 3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、积极的参与活动,大...
设计者:谢思思 设计意图: 中班幼儿自我意识较强,凡事以自我为中心,不考虑别人。同时,家长往往重视孩子智力的培养,而忽视对孩子的交往能力的发展。导致在幼儿园的集体生活中,许多幼儿就遇到了同伴关系的强有力挑战。因此我班开展“有朋友真好”的主题...
[教材简解] : 《找好朋友》通过找好朋友的形式将相关的物体一一匹配,初步获得相应的经验,并说出“谁和谁是好朋友”,教师要引导幼儿积极地参与数学操作活动,懂得在朋友需要的时候要相互帮助。 [目标预设]: 1.引导幼儿学习将相关的物体一一匹配...
目标: 1、尝试在多种情境下正确数数的方法,感知数量 2、在故事情境中体验和朋友一起游戏的愉悦心情 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性 4、能与同伴合作,并尝试记录结果。 过程: 一、 认识故事中的任务,在捉迷藏...