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中班音乐拉勾勾教案
活动目标: 1.理解歌曲内容,用自然的声音演唱歌曲。 2.运用肢体动作,感受并表现歌曲中休止符和间奏。 3.感受拉拉勾做好朋友的情境。 4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5.乐意参加音乐活动...
活动目标: 1.理解歌曲内容,用自然的声音演唱歌曲。 2.运用肢体动作,感受并表现歌曲中休止符和间奏。 3.感受拉拉勾做好朋友的情境。 4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5.乐意参加音乐活动...
活动目标: 1.在熟悉音乐的基础上,学跳双圈集体舞。 2.在彩带提示下,掌握交换舞伴的方法,体验找到、猜出朋友的惊喜。 3.能与同伴用目光、姿态相互交流,体验集体舞的快乐。 活动准备: 1.幼儿右手扎着黄或蓝色的丝带,地面画有一...
设计意图: 这次”我们都是好朋友”的主题活动给予我们教育者的责任就在于让每个孩子学会怎样结交朋友,怎样融入集体,怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围–从朋友那里汲取快乐,为朋友带去快乐。《朋友越多...
目标预设: 1、通过观看图片,了解歌曲内容,愿意有感情的学唱歌曲。 2、教幼儿认识歌曲的间奏,学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。 3、引导幼儿创编新的歌词,在歌曲间奏处能跟据歌词内容做相应的动作。 4、培养幼儿与同伴相互帮助,团...
活动目标: 1、学跳双圈集体舞,能初步跟着音乐合拍地动作。 2、探索熊走路、熊跳舞等简单动作。 活动准备: 熊跳舞的录音带、有跳圆圈舞的经验、红、黄腕花 活动过程: 一、故事导入: 1、T:今天老师带来了一段音乐,一起来听一听。(1遍) 提...
活动目标: 1.尝试用报纸把两个朋友连在一起。 2.和朋友连在一起行走时尽量协调行动。 3.培养幼儿团结合作的观念。 4.初步培养幼儿体育活动的兴趣。 5.培养幼儿康活泼的性格。 教学重难点: ...
活动目标: 1、理解故事内容,知道秋天有很多的朋友。 2、感受秋天的色彩美,激发幼儿热爱秋天的情感。 3、能初步仿编短句:“你是秋天的朋友吗?”、“是的,我是秋天的朋友。”。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、...
活动目标 1、能积极地参与文学阅读活动。 2、知道小朋友之间要相互帮助,特别是在朋友需要的时候。 3、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。 ...
设计意图: 幼儿园是个大家庭,让孩子认识社会,了解社会,少不了老师的帮助。《纲要》中提出要孩子乐意与人交往,学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。真的,现在家庭都是独生子女,他们不懂得如何交往...
活动设计背景: 幼儿语言的运用能力与他们的认知能力是同步发展的。随着幼儿社会认知能力的提高,中班的孩子在生活中已经认识了大量的生活物品,积累了一定的语言运用基础,并且通过亲身体验,具备了辨别少数 物与物之音具有一定的关系的思维能力。在情感发...