标签：松幼 生成课程

欢迎联系微信：daixiela 摘要 《3-6岁幼儿学习与发展指南》指出“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育...

张老师2023-07-28园所风采 幼儿园种植花生生成课程幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想松幼 生成课程

收录于话题 王老师18610206462 步社民：浙江师范大学教授，上海建桥学院学前教育系主任 有同业朋友在微信上给我留言，提出这样的问题：幼儿“兴趣”能成为幼儿园课程的起点吗？成人能读懂幼儿的兴趣吗？兴趣与教育目标是怎样的关系？兴趣与课程...

张老师2023-08-17园所风采 冯晓霞.生成课程与预设课程幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想松幼 生成课程

本文主要介绍了幼儿园种植课程的开发与实践。种植课程是幼儿园教育的重要组成部分，有助于幼儿爱护植物、关心环境、亲近自然。文章详细阐述了幼儿园设置农作物种植课程的目的和功能，包括培养幼儿热爱大自然的情感、促进幼儿身心健康发展以及提升家园共育的力度。同时，文章还提出了幼儿园种植课程的开发与实践方式，包括结合栽种开发种植课程、结合主题打造本土种植课程以及结合游戏延伸种植课程。通过种植课程的实施，幼儿园能够形成特色课程，促进幼儿快乐地成长。参考文章主要探讨了幼儿园种植课程的构建与实施、幼儿园种植农作物系列园本课程的初探以及幼儿种植课程资源的开发与利用。

管理员2025-02-09其他论文 关于生成课程的若干问题其他论文幼儿园幼儿观察记录幼儿园种植花生生成课程松幼 生成课程