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标签：歌曲第63页

幼儿园大班音乐教案：蹦蹦跳跳身体好

这是一篇幼儿园大班音乐教案，旨在通过音乐活动帮助幼儿学习用说唱和活泼欢快的歌声表现歌曲情感。活动内容包括学习歌曲、借助图片记忆歌词并尝试为歌曲第一、第二句的后半句创编说唱词。教案分为四个部分：看图片熟悉歌词、学唱歌曲、尝试创编说唱词以及结束部分的身体活动。通过本次活动，旨在提高幼儿的音乐表现力和创造力。

管理员2025-04-06加油歌曲音乐教案

幼儿园大班音乐教案：找影子

幼儿园大班音乐教案《找影子》旨在通过演唱歌曲和创编歌表演，强化幼儿对影子现象的认知，提高他们对音乐的感受力及表现力。活动包括猜谜游戏导入、欣赏歌曲、学习歌曲、创编动作和室外游戏等环节。教案还注重培养幼儿的遵守规则和竞争意识，同时通过观察记录影子在一天中的变化来延伸活动。重点是在活动中鼓励幼儿大胆创编动作表现歌曲内容。

管理员2025-04-06幼儿影子歌曲音乐教案

幼儿园大班歌唱活动《唱唱我的名字》旨在让孩子们在演唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感，体验与同伴互动演唱的快乐。活动通过练声初步感知歌曲旋律和节奏特点，结合歌曲图谱分析理解歌词，引导幼儿学习并表现歌曲。活动中，孩子们不仅能用欢快的声音演唱歌曲，还能根据歌曲情绪特点创编有趣的动作自由表现。此外，通过填名字演唱、玩游戏“唱唱你和我”和“找朋友”，孩子们体验了唱自己和朋友名字的乐趣，进一步感受歌曲和游戏带来的快乐。

管理员2025-04-06幼儿歌曲演唱音乐教案

幼儿园大班歌曲教案：小猴挠痒痒

本文是一篇幼儿园大班歌曲教案，主题为《小猴挠痒痒》。该歌曲通过活泼欢快的旋律和形象生动的内容，表达了小猴给伙伴挠痒痒的情景，旨在培养幼儿的感受美、表现美和创造美的能力。该教案分为五个部分。首先通过手势、动作导入，引出课题，让幼儿初步感受挠痒痒的话题。接着通过欣赏歌曲，让幼儿感受歌曲旋律，理解歌曲内容，按歌词内容创编表演动作。在学习过程中，利用图谱分析歌曲，感受附点音的唱法，体验表演的快乐。最后进行歌表演，让幼儿充分展现自己的表演才能。该教案旨在通过一系列活动，让幼儿理解歌曲内容，学会演唱歌曲，感受歌曲前后部分的不同情绪。同时，让幼儿在学习的过程中体验音乐的美妙，感受表演的快乐，提高表现美、创造美的能力。活动准备包括电子白板、歌曲音频、小猴和小刺猬的头饰等。教后反思部分总结了活动的成果和不足，提出在今后的教学中需要进一步改进和完善的地方。同时强调了教学活动是教师和幼儿共同表演的舞台，应该让幼儿成为学习活动的主体。整个活动过程中，幼儿表现出极高的兴趣和积极性，取得了良好的效果。

管理员2025-04-06幼儿挠痒痒歌曲音乐教案

幼儿园大班音乐活动：歌曲―为什么

这是一节旨在帮助大班幼儿初步学会歌曲《为什么》的音乐活动课程。通过提问和解答的方式引导幼儿探究自然现象的奥秘，并激发他们对科学的浓厚兴趣。活动包括导入、学习歌曲、创编歌曲等环节，旨在帮助幼儿理解歌词内容，学会用提问的语气歌唱，并唱准附点音符和休止符。课程以多种形式鼓励幼儿主动参与、感受音乐的魅力，最终培养幼儿对大自然的好奇心和对知识的探索欲望。该活动不仅提升了幼儿的歌唱技巧，还培养了他们的观察力和思考能力，激发了他们进一步了解自然和科学的兴趣。

管理员2025-04-07幼儿歌曲歌词音乐教案

幼儿园大班歌唱活动：拉拉勾

幼儿园大班歌唱活动《拉拉勾》，旨在帮助孩子感受和理解歌曲中的人物情绪变化，学习用两种不同唱法表现歌曲的前后部分。活动包括故事导入、欣赏歌曲、情感体验、表演运用等环节。孩子们通过欣赏歌曲、创编动作和表情，体验与同伴合作歌曲的快乐，并了解如何用不同的方式让两个好朋友和好。活动旨在培养孩子们的想象力和创作能力。

管理员2025-04-07幼儿歌曲生气音乐教案

幼儿园大班唱歌活动《秋天里来》

本文是一篇幼儿园大班的唱歌活动教案，主要目标是让孩子们通过图片和图谱辅助法理解并记忆歌词，用自然的声音完整演唱歌曲《秋天里来》。活动中，通过副歌前置图谱辅助感受歌曲活泼欢快的旋律，再借助图片学唱歌曲主歌部分。最后通过多种形式的演唱，体验歌唱活动和合作演唱的乐趣。同时，本文还包含了歌曲的延伸活动，让孩子们回家和爸爸妈妈合作唱这首歌。

管理员2025-04-07接唱歌曲演唱音乐教案