
“绿藤悦芽儿,停课不停学”之创客时光(一)
绳线手工需要眼睛观察分辨纵横交错的线条,需要大脑记忆操作顺序和方法,需要手指灵巧准确地进行操作,能较好地发展孩子的手脑一致、手眼协调、挑战意识等能力。绳线色彩多姿多彩,质地也很柔软易于做出各种造型,很适合小朋友们在家安静的创作哦,所以今天给...
绳线手工需要眼睛观察分辨纵横交错的线条,需要大脑记忆操作顺序和方法,需要手指灵巧准确地进行操作,能较好地发展孩子的手脑一致、手眼协调、挑战意识等能力。绳线色彩多姿多彩,质地也很柔软易于做出各种造型,很适合小朋友们在家安静的创作哦,所以今天给...
knitting & warmming 编织与温暖 有趣 有温暖 有爱 织围巾啦, 你想要温暖的围巾吗? 天气转冷,一条暖暖的围脖是多么的贴心暖人呀!我们西瓜二班的小...
请输入文字 在冬天很多宝宝戴的帽子上都有一个圆滚滚的毛线绒球,不仅可以装饰点缀帽子,也可以单独作为衣物的装饰品。元旦的时候,小朋友们和爸爸妈妈们一起制做了这些可爱的毛球。让我们来看看这些可爱的毛球是怎么制作的吧!~ 1 首先,...
本文是一篇关于小班活动《有趣的线条》的教学反思。文章描述了教师如何通过观察孩子玩挑花绳的活动,发现绳子在下落中形成的图案,从而设计了这个以毛线为主的活动。文章详细描述了活动的过程和第一次活动后的调整,并对活动进行了深入反思。作者提到了活动的成功之处,如孩子对活动的兴趣、材料的操作性强、提供了宽松的氛围等,也指出了存在的问题和改进的建议,如照片拍摄时的反光问题、应鼓励孩子相互讲述、在集体中推广合作意愿等。作者表示将继续开展毛线相关的活动,并探索更多的可能性。总的来说,这是一篇对教学活动进行深入反思和总结的文章。
1、发挥幼儿的想象力,让幼儿思考自己所要变的图形,然后大胆的说出来。幼儿园学习网教.案网)教师在巡回指导时要有意识的引导幼儿说出自己所摆的图形来。(这个环节是幼儿自己动手操作的环节,是幼儿最喜欢但也是比较难的一个环节,有的幼儿动手的能力要差一点,就需要教师及时的帮助)4、指导幼儿说出自己所摆得图形。
活动目标: 1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。 2、借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。 3、敢用多种色彩来表现毛线团,养成正确取笔、放笔的好习惯。 4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地...
活动目标: 1、感知毛线柔软的特性及其多样性,运用已有的生活经验随意将毛线变形,充分发掘孩子的想象力和创造力。 2、尝试运用多种材料让毛线站起来。 3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。 4、通过观察、交流与讨论等活...
活动目标: 1、在玩毛线中,感知线条的长和短。 2、尝试毛线填充的多种方法。 3、愿意愉快地参加毛线粘贴活动。 4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、引导孩子们在活动结束后把自己...
活动目标: 1.理解绘本情节,体验小猫绕毛线时的情趣。 2.尝试用组合拼贴的方法表现小猫绕毛线的姿态。 3.喜欢绘本创作并乐在其中。 4.培养幼儿的欣赏能力。 5.感受作品的美感。 活动准备: 1.已了解猫的形态、...
一、活动目标: 1、学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。 2、借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。 3、敢于用多种色彩来表现毛线团,养成正确取笔、放笔的好习惯。 4、在创作时体验色彩和图案对...