在这篇小班美术活动中，教师尝试通过绘画活动培养幼儿的自信心和探索能力。文章以迪迪小朋友为例，通过画“妈妈的毛线球”活动，发现迪迪因缺乏自信而不敢尝试绘画。教师通过对他的观察与引导，发现绘画活动能够反映幼儿的心理状态，并尝试通过绘画活动改善迪迪的心理状态。通过一系列的游戏化绘画活动，迪迪逐渐克服了紧张和不自信，绘画技能也得到了提高。文章反思指出，自信是幼儿完成一切活动不可缺少的心理素质，教师应善于解读幼儿的图画，以鼓励的方式请幼儿表达自己的想法，将绘画转化为一种幼儿愿意尝试的游戏，以提高幼儿的绘画兴趣和掌握一定的绘画技能。通过家园合作和家长的支持，迪迪在家里也表现出了自信和积极的态度。这篇文章强调了教师在培养小班幼儿自信心方面的重要作用，以及家园合作的重要性。
小班美术教案《家乡的蚕宝宝》含反思适用于小班美术主题教学活动。本次活动旨在让幼儿感受毛线拖画活动的乐趣，学习用毛线蘸颜料拖画弧线，表现蚕宝宝美丽的蚕茧，并通过活动增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 活动通过示范讲解、幼儿徒手练习和教师巡回指导等步骤进行。幼儿在活动中不仅能够学习到毛线蘸色进行画圈的技巧，还能感受到美术活动的乐趣。活动结束后，对作品进行评比，表扬绘画颜色鲜艳和有进步的幼儿。 然而，本次活动也存在一些不足之处。由于准备的抹布不够充足，部分幼儿在操作过程中手上沾上了颜料，导致画面不够整洁。因此，在下次组织此类活动时，需要多加准备并注意强调画面的整洁。总的来说，本次活动通过让幼儿动手实践，提高了他们对美术活动的兴趣，同时也培养了他们的欣赏能力和创作能力。
本文是一篇关于小班美术教学的教案，主题为“数羊群”。活动目标是欣赏毛线呈现的毛茸茸形态，通过联想创作，感受自然美。通过观察和交流，幼儿可选择工具和材料创作，发展小肌肉和手眼协调能力。活动流程包括导入、讨论制作、操作等步骤。本文重点是将毛线肌理与撕纸结合制作底版，难点在于引导幼儿细致卷贴螺旋线。同时，还需注意转版时保持画面一致，给不同羊贴上不同粗细毛线。最后，通过展评幼儿作品，表扬细致耐心的幼儿。
【设计思路】 这节语言活动主要是说了《毛线可以变什么》,是从我们的绿色环保主题活动中得到的启发。生活中有很多废旧物品,像碎毛线、绳子、等物品,它们还可以干什么？对于大班幼儿来说,不仅可以从语言表达、思维想象上获得重大突破,还可以动手...
设计意图： 生活中的旧光碟具有独特的双环造型，便于幼儿运用环状、放射状、对称等多种有规律装饰的方法进行线描装饰与美化，能够满足处于不同技能发展水平的幼儿在线描装饰活动中的需求；彩色毛线因其色彩丰富、线条多变，便于幼儿的操作、造型设计...
活动目标： 1、感知毛线松软、多彩的的基本特征，了解毛线的用途，能运用多种方法玩毛线，发展幼儿的创造想象力。 2、发展幼儿的动手能力，初步掌握绕毛线的基本技能。 3、能主动参与活动，体验游戏和动手操作的乐趣。 活动准备： 1、 &...
活动目标： 1、任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。 2、能够利用多余的线头装饰图画。 3、养成大胆尝试、勇于探索与表达的精神。 活动准备： 1、粗细、长短不同的彩色毛线若干。 2、固体胶、白纸、剪刀。 活...
材料：乒乓球、晴纶毛线、彩带、花布（边角料）、胶水。 工具：剪刀、锥子 制作： 1、先用晴纶毛线扎出小丑的身体和大小不同的彩线球，再把花布裱糊在纸上，卷成锥形帽子。 2、结实 3、装饰眼睛、嘴，加工完成。 年龄班：大班 做做玩玩—...
活动目标： 1、感知毛线柔软的特性及其多样性，运用已有的生活经验随意将毛线变形，充分发掘孩子的想象力和创造力。 2、尝试运用多种材料让毛线站起来。 3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。 活动准备： 1、准备粗...
大班《线条》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用笔在纸上画各种线条，练习用不同的线条表现对事物的感受，体会手的运动方向的变化带来的线条变化，学习有控制的地用笔，快来看看幼儿园大班《线条》吧。 活动目标 1、体会手的运动方向的变化...
