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标签:毛线 第5页

案例:大班案例:探索活动

  孩子在进行表现时能对机枪的大致结构有所把握做出了机身和把手,但忘记了扳机,后经老师的暗示引导,他制作了扳机,就这样在制作的同时,孩子对某些科学知识有了更深一层的掌握,也正是有了科学依据,使艺术表现的东西更为形象。由此可见科学与艺术是紧密...

大班美术画线教案反思

教师用毛线甩出各种线条,幼儿观察并感受手的运动带来的线条的变化。3、幼儿对笔和纸有所熟悉之后,引导幼儿用不同的线条表现对事物的感受。本次活动为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境,允许幼儿自由表达自己的想法,自由的画,激发幼儿创作愿望,体验到了绘画的乐趣,较好地完成了本次活动的教学目标,并尝试了绘画教学的新思路。

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