
小班社会活动娃娃变干净了教案反思
活动目标: 1、培养幼儿初步的节约用水意识,教育幼儿爱护和保护水资源。 2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。...
活动目标: 1、培养幼儿初步的节约用水意识,教育幼儿爱护和保护水资源。 2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。...
大班《水龙头在哭》适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿能用警示、禁止标记制作节约用水的标志,知道用完水要关紧水龙头,懂得节约用水,发展幼儿思维和口语表达能力,快来看看幼儿园大班《水龙头在哭》吧。 活动目标: 1.知道用完水要关紧水...
一、活动目标: 1.知道用完水要关紧水龙头,懂得节约用水。 2.能用警示、禁止标记制作节约用水的标志。 二、活动准备:禁止标志的图片三、活动流程:讨论–检查–制作(一)讨论师:有一次,老师听见水龙头在...
大班社会领域课程《关紧水龙头》旨在教育幼儿养成节约用水的好习惯。课程内容包含讨论、检查和制作三个部分,旨在引导幼儿知道用完水要关紧水龙头,懂得节约用水的重要性。通过警示、禁止标志的制作,让幼儿明白节约用水的标志含义和如何表达节水意识。活动反思认为选材贴近幼儿生活,幼儿思维活跃,能积极表述观点和经历,意识到节约用水的重要性。课程旨在培养幼儿的节水意识,养成良好的生活习惯。
幼儿园生活活动中,洗手是幼儿一日生活中最频繁且至关重要的环节之一。养成良好的洗手习惯对保障幼儿身体健康具有重要意义。然而,幼儿在洗手过程中存在诸多问题,如不爱洗手、不会正确洗手等。本文旨在探讨幼儿园趣味洗手的心路历程,通过更换肥皂盒、播放录像、环境渲染、情景带入等方式,激发幼儿洗手的积极性,培养其正确的洗手习惯。同时,本文强调教师在幼儿洗手过程中的角色,应关注幼儿的行为表现,发现问题,及时调整教育策略。通过持之以恒的观察、指导,共同培养幼儿良好的生活习惯。参考相关文献,包括幼儿园一日生活环节的组织策略、《3--6岁儿童学习与发展指南》等。
孩子不但积累了关于水龙头有各种式样的经验,还有了与新朋友初步交流的体会,跨出了适应新环境的第一步。 景:在盥洗室里,幼儿园为孩子们安装了多种式样的水龙头。 活动情景: 孩子们离开家长开始了第一天的集体生活,虽然有个别孩子不怎...
教育笔记:请节约用水 餐前准备的时间到了,我组织小朋友去如厕、洗手。因为天气冷了,要给孩子们用热水来洗手,每次都要提前打开水龙头放一会才会有热水出来,于是我打开了两个水龙头,水就哗哗的流了出来。 这时,孩子们都陆续的解完小便后来...
教育笔记:优师教研生气了 最近,我发现班内的孩子节约意识较差,特别是在用水方面,尤为突出。常常是洗完手忘了关水龙头,有时喝水接满满的一杯就喝一口。于是我就组织了一次“节约用水”的活动,这次活动先让孩子们在玩沙之后去洗手。当他们伸出销...
徐XX,白白的,特淘气调皮的小男孩。真正一个让人爱让人恨的宝贝。刚来幼儿园他是地面当椅子,窗台、桌子当床,不管是坐、立、走,毫无夸张地说,他周围五步之内不能有别的人和物,要不,人遭殃,物受损。可是小家伙嘴巴特甜,比如:教师节打电话给妈妈...