冯晓霞：“安吉游戏”与深度学习—兼谈我们为什么要学安吉
转自公众号：幼儿教育杂志http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MTExMzU1MA==&mid=2654070078&idx=1&sn=a96b5c0ac1371432d13b...
共 17 篇文章
标签：游戏分享的教师意义怎么写 第2页
【教研活动】 从“儿童视角”到“儿童的视角”——以一次集体教研活动为例
??最近有小伙伴找不到优师教研了，为了不错过更多精彩的内容，请大家点击上方蓝字点亮【星标】哦！ 近几年，上海大学附属实验幼儿园一直聚焦户外自主游戏的实践研究，通过儿童的游戏以及儿童在游戏中的成长过程，推进了教师的儿童观、游戏观的转变。通过大...
骆欢等：从“儿童视角”到“儿童的视角”--以一次集体教研活动为例
收录于话题 #理论与实践#儿童立场 [梦想.探索.发现.革新] 骆欢 许翠单 上海大学附属实验幼儿园 这篇小短文很有启发，“视角”转换其实很难，尤其是自持有专业储备的老师要完全放下陈见进入儿童世界。 “子非鱼，焉知鱼之乐”。 要做到儿童视角...
通过情趣激发，助长幼儿学习
收录于话题 #幼儿#幼儿园#学前教育#幼儿教育 关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 每个人都是独特的，不同的，更是蕴藏着不同的性格脾气爱好，我们小一班的小朋友亦是如此，然而大家都志同道合不喜欢唱歌，这是商量好的吗？...
应怎样设计新歌教学活动
设计新歌教学活动应考虑多方面的因素，包括歌曲的特点、学生的年龄、学习风格等。以下是一些关于如何设计新歌教学活动的建议： 1. 分析歌曲特点：首先，教师需要分析歌曲的特点，包括歌词内容、旋律、节奏等。根据歌曲的特点，选择适合的教学方法。例如，对于歌词容易理解的歌曲，可以直接从歌词入手；对于旋律优美的歌曲，可以先让幼儿欣赏音乐，再逐步引入歌词。 2. 选择合适的导入方式：导入方式应该根据幼儿的年龄和歌曲的特点来选择。例如，对于年龄较小的幼儿，可以采用游戏、律动等趣味性强的方式来导入新歌；对于年龄较大的幼儿，可以采用故事讲述、情境表演等较为生动的方式来导入。 3. 注重情感体验：在学习新歌的过程中，教师应注重培养幼儿的情感体验。可以通过情境创设、角色扮演等方式，让幼儿更好地理解和感受歌曲的情感内涵。 4. 多样化的教学方式：在教学过程中，教师应采用多样化的教学方式，如示范演唱、分句教学、小组合作等。这样可以激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。 5. 逐步深入的学习过程：设计新歌教学活动时，应遵循由浅入深、由易到难的原则。先从简单的旋律和歌词入手，逐渐增加难度和复杂度。 6. 及时反馈与调整：在教学过程中，教师应关注幼儿的学习情况，及时给予反馈和调整。根据幼儿的实际情况，适时调整教学策略和方法，以确保教学效果。 7. 结合其他领域：在设计新歌教学活动时，可以与其他领域相结合，如语言、美术、舞蹈等。这样可以丰富教学内容，提高教学活动的综合性。 总之，设计新歌教学活动应根据歌曲特点、幼儿年龄和学习风格等因素进行综合考虑。在教学过程中，应注重情感体验、多样化的教学方式和逐步深入的学习过程。同时，及时反馈与调整教学策略和方法也是非常重要的。
我们是一家人——周翠玉园区小班新生家长会
为了让新入园的孩子家长了解我们的教育理念、教学内容，增进老师与家长之间的联系，共同探讨、交流分享育儿经验；同时为了促使家长能够积极参与到孩子的教育教学管理中来，实现家园同步。 9月27日晚周翠玉园区召开了小班体验式家长会。本次体验式家长会一...
应彩云：让孩子自己玩游戏
文/应彩云 杨浦区本溪路幼儿园 《上海托幼》相约名师专栏作者 让孩子自己玩游戏 游戏时间，我走进了一个班级，超市里的一幕吸引了我的目光：一个孩子正在将“鲜花”整齐地插入花架上的小孔里，每枝花的朝向和弯度都十分一致和精准；一个孩子正在把“水果...
