标签：游戏分享的价值是什么

       游戏分享是指幼儿在教师引导下讲述、讨论和分享他们在游戏中获得的经验和感受或碰到的问题和矛盾的过程。作为游戏的延伸和拓展，游戏分享具有重要的作用，是游戏过程的有机组成部...

案例描述： 每次游戏结束，王老师总是会以表扬或者批评的方式，评价小朋友在游戏中的表现，如XX小朋友会动脑筋，搭的管道和别人不一样；XX小朋友不能把别人搭好的城堡推倒等；孙老师则经常以重申游戏中的规则为主，如 XX 区应该如何如何整理；而钱老...

摘要         近年来教育游戏越来越热，不过在蓬勃发展的同时仍然饱受质疑：为什么要用游戏？教育游戏的核心价值是什么？本文旨在通过文献和案例分析，并结合笔者...

邱学青：南京师范大学教育科学学院教授 游戏是早期儿童课程的核心。游戏不仅为教师提供了评价儿童的线索和完成课程目标的媒介，更重要的是，儿童通过游戏在群体的要求与不断发展的自我意识之间进行协调，在智力、社会性、体质和情感等方面得到最充分的发展。...

王老师微信：18610206462 #游戏+#录音集锦 优师教研 [选最优之路  育至善之人] 刘焱：北京师范大学教授，博士生导师，第十一、十二、十三届全国政协委员，全国政协教科文卫体委员会委员，教育部学前教育工作委员会委员。 作...

王老师微信：18610206462 #游戏+#录音集锦 优师教研 [选最优之路  育至善之人] 刘焱：北京师范大学教授，博士生导师，第十一、十二、十三届全国政协委员，全国政协教科文卫体委员会委员，教育部学前教育工作委员会委员。 作...

优师教研 [选最优之路  育至善之人] 刘焱：北京师范大学教授，博士生导师，第十一、十二、十三届全国政协委员，全国政协教科文卫体委员会委员，教育部学前教育工作委员会委员。 近年来，幼儿园游戏与课程的关系问题成为大家关心的一个热点问...

近年来，幼儿园游戏与课程的关系问题成为大家关心的一个热点问题。 刘焱教授认为，当前在幼儿园游戏实践中常见的认识误区包括：把游戏等同于教育（课程）；认为“真游戏”就是“好游戏”；把游戏神圣化，反对教师对幼儿游戏的任何指导或干预。 刘焱 北京师...

转自公众号：秋风幼教http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIxMjYwNTc2Mg==&mid=2247485866&idx=1&sn=2e63bc75b518be0129db69...

收录于话题 优师教研 刘焱：北京师范大学教授，博士生导师，第十一、十二、十三届全国政协委员，全国政协教科文卫体委员会委员，教育部学前教育工作委员会委员。 近年来，幼儿园游戏与课程的关系问题成为大家关心的一个热点问题。 刘焱教授认为，当前在幼...