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共 10 篇文章

标签:幼儿园游戏后的分享有什么价值

【名师工作室】聚焦游戏研反思 初试分享拓方法 ——记“雉水名师江晨工作室”建构游戏专题研讨活动-幼师课件网

【名师工作室】聚焦游戏研反思 初试分享拓方法 ——记“雉水名师江晨工作室”建构游戏专题研讨活动

王老师微信:18610206462 #名师工作室 聚焦游戏研反思 初试分享拓方法 当幼儿遇见游戏, 我们看到了一束童年的光; 当老师遇见游戏, 我们找到了专业前行的力量! 2023年5月26日下午,“雉水名师江晨工作室”全体成员、如皋市建构...

【专家声音】刘焱:当前关于游戏和教学常见的认识误区-幼师课件网

【专家声音】刘焱:当前关于游戏和教学常见的认识误区

近年来,幼儿园游戏与课程的关系问题成为大家关心的一个热点问题。 刘焱教授认为,当前在幼儿园游戏实践中常见的认识误区包括:把游戏等同于教育(课程);认为“真游戏”就是“好游戏”;把游戏神圣化,反对教师对幼儿游戏的任何指导或干预。 刘焱 北京师...

秦丽萍:游戏是实现幼儿与教师共同发展的有效途径-幼师课件网

秦丽萍:游戏是实现幼儿与教师共同发展的有效途径

王老师微信:18610206462 #李玫瑾教授谈《家庭教育》全100集#家长课堂+ 优师教研 [选最优之道  育至善之人] ·秦丽萍· 西安培华学院 《后朴幼教人专业学习笔记》专栏 · 第749篇 5017字丨阅读时间约10分钟...

黄进|游戏精神的转向及其对儿童教育的启示-幼师课件网

黄进|游戏精神的转向及其对儿童教育的启示

1 游戏精神的古典历程 游戏精神常被认为是游戏本身所固有的特点或价值,这是一种误解。从实体性活动的角度而言,游戏的确是人类最古老的活动,但游戏精神,则是游戏被赋予的特定价值,它反映了我们对于游戏的观念。观念的存在是异常复杂的,它不仅有着诸如...

欧赛萍:幼儿游戏评价可视化的内涵与路径-幼师课件网

欧赛萍:幼儿游戏评价可视化的内涵与路径

欧赛萍:正高级教师,浙江省宁波市象山海韵幼儿园园长 游戏既是幼儿的基本存在方式,又是幼儿园开展教育教学活动的基本手段,内容丰富且组织良好的游戏活动可以促进幼儿在身体、精神、认知、行为、思维以及个性品质等方面的综合发展。 在以儿童为本的教育理...

为了避免孩子走弯路,我决定早点带她打电子游戏...-幼师课件网

为了避免孩子走弯路,我决定早点带她打电子游戏...

收录于话题 #育儿方法之经验分享 ?? ?? ?? “坚持住!打得漂亮!” 闺女操纵的小恐龙,在我的蛇皮走位掩护下,稳稳丢出一发彩蛋打爆了悬在空中的容器,掉出来的大刺球,砰的一声砸瘪了食人花boss,用时1分22秒58,因为动作快还额外得到...

【亲子教育】该如何教育“小气孩子”-幼师课件网

【亲子教育】该如何教育“小气孩子”

?21世纪需要的思想是什么? 用什么样的思想来指导我们的工作、学习、家庭生活和新的财富?——那就是教育!   导读:一般而言,小气并非是小宝宝成长过程中的大毛病,应该是成长过程中的准必然环节。但是,需要提醒家长的是,如果任由甚至鼓励宝宝小气...

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