幼儿园大班小溪流儿歌
本文是一篇关于幼儿园大班《小溪流的歌》课程设计的反思文章。设计背景是教师在组织幼儿户外活动时,受到幼儿玩滑梯的启发,以此为主题组织幼儿进行语言活动。该活动旨在通过朗诵感受欢快、活泼的情绪,体验与同伴共同学习的快乐,并初步理解内容和小溪流生动、活泼的形象。活动通过谈话、看图讲述、欣赏、学念等多种方式进行,取得了较好的教学效果,实现了活动目标。
本文是一篇关于幼儿园大班《小溪流的歌》课程设计的反思文章。设计背景是教师在组织幼儿户外活动时,受到幼儿玩滑梯的启发,以此为主题组织幼儿进行语言活动。该活动旨在通过朗诵感受欢快、活泼的情绪,体验与同伴共同学习的快乐,并初步理解内容和小溪流生动、活泼的形象。活动通过谈话、看图讲述、欣赏、学念等多种方式进行,取得了较好的教学效果,实现了活动目标。
本文是一篇关于机关幼儿园小班新生嘟嘟的个案分析。文章描述了嘟嘟在适应幼儿园生活的过程中所遇到的情况,包括其自我中心的行为表现、拒绝参加游戏活动的抵触情绪以及动手能力弱等问题。教师针对不同情况采取了不同的指导策略,如温柔引导、鼓励尝试、树立自信心等,帮助嘟嘟逐渐适应幼儿园生活并融入集体。最终,嘟嘟在教师的帮助下成功克服心理障碍,开始享受幼儿园的生活。这篇文章展示了教师在幼儿教育中如何通过有效的指导和策略,帮助幼儿克服困难,适应集体生活。
对于孩子来说,新的一天是从幼儿园开始的。幼儿园是孩子的游乐场,但是,如果老师照料不当、忽视环境和活动中的不安全因素,则容易发生危及幼儿稚嫩的生命和康的伤害事故。 事件回放 1、家住银川市锦绣园的赵女士的孩子小明(化名)今年刚满...
大班安全《滑滑梯》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿知道不正确的玩法会发生危险,学习滑滑梯的正确方法,增强幼儿的安全意识,快来看看幼儿园大班安全《滑滑梯》含反思吧。 活动目标: 1、学习滑滑梯的正确方法。 2、知道不正确...
大班科学活动《赛车》 活动目标:1、通过小实验,知道小球滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有关。2、运用材料自由操作,获得小球减缓速度的方法,学习解决一些相关的问题。3、体验动手操作的乐趣,培养有条理、有序的操作习惯,激发探索与合作精神。活动...
活动过程: 一、滑梯的回忆1、我是滑梯,每天都有许多孩子到我这里来,听——2、教师以滑梯的口吻完整讲述故事一遍,并给予提问二、我和滑梯1、你上小班的时候是怎么玩滑梯的?心里是怎么想的? 2、现在你又是怎么玩滑梯的,心里又是怎么想...
活动目标: 1、知道进出门时不挤不抢,集体活动时要有秩序。 2、同伴间养成团结友爱、相互谦让的好品质。 二、活动准备: 1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。 2、歌曲《滑滑梯》 三、活动重点:知...
活动目标: 1、通过观察和操作活动,发现圆形积木比方形、三角形积木滚得快的现象。 2、培养对探索活动的兴趣,发展观察能力。 活动准备: 1、每人一小筐、筐中有长方、圆、方、三角积木各一块。 2、圆柱体铁罐、铅笔、电池...
活动目标 1、观察画面,尝试用简短的语言表达。 2、展开简单的想象,感受小老鼠找朋友的乐趣。 活动准备 活动过程 一、出示,引起兴趣 1、 这是谁啊?小老鼠今天可高兴了,你们知道它为什么这么高兴吗? 2...
设计说明: 本次活动主要来源与日常生活,玩“滑滑梯”是每个小朋友都特别喜欢的一样活动,尤其是小班的孩子,他们活泼好动,对此更是感兴趣。对与小班第一学期的幼儿来说,他...