幼儿园大班教案《漫画头像》含反思
大班《漫画头像》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿根据自己脸部特征，用简单的线条画一张有趣的漫画头像，提高观察力，发展创造力，理解漫画的特点，培养幼儿对漫画的兴趣，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快...
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幼儿园大班教案《父与子》含反思
大班《父与子》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步感知漫画的幽默、诙谐，喜欢看漫画，能看懂漫画的情节并大胆讲述，在感知漫画内容的基础上，理解角色特点，快来看看幼儿园大班《父与子》含反思吧。 目标：1、能看懂漫画的情节并大胆讲述...
幼儿园大班美术活动教案：漫画头像
本次活动旨在通过漫画头像创作激发幼儿对漫画艺术的兴趣，引导他们感受漫画夸张、幽默的特点。活动以观察成龙漫画头像为切入点，讲解夸张变形手法，并组织幼儿模仿明星表情、创作自画像。幼儿借助镜子观察面部特征，用画笔表现个性化的夸张表情。最后通过作品互评强化对漫画艺术的理解，并引导幼儿体会幽默乐观的生活态度。教案包含情境导入、模仿练习、自主创作、作品分享四个环节，兼顾艺术技能培养与情感教育目标。（160字）
大班语言最后一个苹果教案反思
一、活动背景： 漫画是来源于生活的喜闻乐见的一种艺术形式，其魅力征服过无数观者的心。有位心理学家曾说过：“有幽默感的人一定是个有魅力的人。” 而本次活动选材就来自于德国漫画大师卜劳恩一幅幅小巧精湛、闪烁着智慧之光的漫画。不同年龄的人欣...
自己的漫画像（美术）
本节课以绘制个人漫画像为主题，旨在引导学生掌握漫画的夸张与变形手法。教学重点在于肖像画的变形技巧，难点在于通过夸张突出个人特征。教师通过展示名人漫画像启发观察，分析漫画特点（如放大标志性五官或配饰），并组织学生用镜子互找特征。示范环节强调从整体入手抓核心特点，辅以单线稿与彩色作品赏析。学生需先绘制铅笔草稿，再用深色笔放大完成，最终展示互评。课程融合观察、讨论与实践，培养艺术表现力与幽默审美。
幼儿园大班美术教案:猜猜是什么？（整体观察）
本文介绍了一节幼儿园大班美术课的教学设计与实施过程。课程以儿童漫画为载体，采用欣赏引导探究式教学方法，通过多媒体展示、实物触摸等互动手段激发幼儿兴趣。教学目标涵盖知识、能力、德育和情感四个维度，重点培养观察力、想象力和创造力。教学环节包括兴趣导入、作品欣赏、自由创作和作品评价，全程注重幼儿参与体验。活动充分利用教具和多媒体技术，通过分组操作、作品展示等方式调动幼儿积极性，使他们在轻松愉快的氛围中掌握整体观察方法，并将这种思维方式迁移到其他领域。教学效果良好，幼儿在创作过程中展现出丰富的想象力和艺术表现力。
幼儿园大班语言活动教案《最后一个苹果》
本文是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主题为《最后一个苹果》。活动背景是漫画的有趣和魅力，通过欣赏漫画、讲述、体验幽默动作和表情，让幼儿感受漫画的诙谐和风趣。 活动目标是让幼儿欣赏漫画，在观察画面的基础上讲述自己对漫画的理解，并尝试用一些幽默的动作和表情来体验漫画的幽默。活动准备包括多媒体、电脑、电视机和人手一份小图片。 活动过程包括导入、师幼共同欣赏、幼儿自主欣赏、师幼共同欣赏结局和完整欣赏等环节。在导入部分，通过展示两个人物形象的夸张、幽默，激发幼儿参与活动的兴趣。在师幼共同欣赏部分，通过单幅出示图片，引导幼儿细致观察，丰富讲述内容，掌握有条理的讲述方法。在幼儿自主欣赏部分，鼓励孩子用自己的语言，如肢体语言、表情语言等来表达。最后，完整欣赏漫画，并学学漫画中幽默的动作。 活动反思指出,这组漫画围绕父亲与儿子摘苹果这件事展开,孩子有一定的生活经验知识来支持讲述,讲述欲望自然的激发。活动的问题设计注重挖掘幼儿讲述点,能以幼儿为主体,逐步让孩子学习丰富讲述内容。活动中有有趣的情节和夸张的形象，让孩子更加有话可讲,有情可述。老师以夸张的语言和表情动作引领孩子走近漫画，体验和感受漫画的快乐。整个活动以幽默贯穿始终。 总的来说，这是一次以漫画为媒介，通过欣赏、讲述、体验幽默动作和表情，让幼儿感受漫画的魅力和乐趣的活动。
大班语言活动教案：最后一个苹果
本文是一篇关于大班语言活动的教案，主题为“最后一个苹果”。活动背景是漫画这种艺术形式的魅力，通过一系列活动让幼儿欣赏漫画、理解漫画内容，并尝试用幽默的动作和表情来体验漫画的诙谐和风趣。 活动目标是让幼儿欣赏漫画，在观察画面的基础上讲述自己对漫画的理解，并尝试用幽默的动作和表情来体验漫画的趣味性。活动准备包括多媒体、电脑、电视机以及人手一份的小图片。 活动过程包括导入、师幼共同欣赏漫画、幼儿自主欣赏交流、师幼共同欣赏漫画结局、完整欣赏漫画以及学学漫画中幽默的动作。在导入部分，通过引起幼儿对两个夸张、幽默的人物形象的兴趣，激发幼儿参与活动的积极性。接下来，通过师幼共同欣赏漫画前半部分和幼儿自主欣赏交流中间部分，引导幼儿细致观察，丰富讲述内容，逐步掌握有条理的讲述方法。在欣赏过程中，幼儿可以自由表达，讲述画面内容，还可以夸张地演一演。最后，师幼共同欣赏漫画结局，并完整欣赏讲述漫画，让孩子了解父子俩想了许多办法摘苹果的过程。 活动反思指出，这组漫画以父亲与儿子摘苹果这件事展开，孩子有一定的生活经验知识来支持讲述，因此讲述欲望自然激发。活动的问题设计注重挖掘幼儿讲述点，以幼儿为主体，逐步让孩子学习丰富讲述内容。整个活动过程中，多媒体的参与渲染了活动的情境，让孩子更加有话可讲，有情可述。活动中老师以夸张的语言和表情动作引领孩子走近漫画，让孩子在开心的笑声中感受和体验漫画的快乐。
大班优秀美术教案《有趣的漫画》含反思
这是一篇关于大班优秀美术课程《有趣的漫画》的教案及反思。该课程旨在让幼儿欣赏漫画、理解漫画作品内容，初步了解漫画特点，并激发幼儿创作各种形式多样的漫画的兴趣。通过欣赏漫画、观察人物特点、讨论漫画特点等环节，培养幼儿细致的观察力和大胆创作的能力。同时，通过简单的材料装饰，让幼儿体验成功的乐趣。反思部分指出，幼儿对漫画表现出极大的兴趣，活动效果良好，但也提到生活中有很多人和事都可以尝试用漫画的形式表现。
幼儿园大班幼儿安全教育教案《安全自救》含反思
本文是一篇关于大班幼儿安全教育的教案，名为《安全自救》。该教案旨在加强幼儿的安全意识，让他们了解自我保护的重要性，并初步积累应对危险突发事件的方法。 教案以设计思路为引导，通过《我的第一本安全护照：儿童安全自救手册》这本书为启示，选取了与校园有关的九个故事。内容主要包括幼儿在校园可能遇到的危险突发事件以及自救方法。 在教学过程中，通过让幼儿阅读漫画图片，大胆地表达可能遇到的危险，并了解自我保护的重要性。同时，通过讨论和议议，让幼儿了解应对危险事件的方法。最后，总结了无论遇到什么情况下的危险事情，都不要害怕，要想想平时学到的自救方法，必要时记得要求助老师和大人。 该教案环节清晰，从导入、看看漫画人物、讲讲漫画内容、议议自救方法到活动反思，都有明确的步骤。同时，通过幼儿绘画、录音介绍、自主阅读等方式，让幼儿积极参与其中，增强了活动的互动性和趣味性。此外，该教案还体现了分类阅读的标识，有利于幼儿更好地理解漫画内容。 总的来说，这是一篇非常实用的教案，可以帮助大班幼儿增强安全意识，了解自我保护的重要性，并初步掌握应对危险事件的方法。
