标签：玩具 第9页

 　 　活动目标： 　　1、熟悉音乐节奏，能合拍的做动作。 　　2、在教师指导下，借助语言和身体动作控制自己进行旋转和开合动作的转换。 　　3、大胆创编各种旋转动作，体验创编活动带来的乐趣。 　　4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参...

 　　 活动目标 　　1、在熟悉歌曲《玩具进行区》的基础上，尝试自己创编歌词。 　　2、训练孩子的乐感，培养孩子的尝试精神和创编能力。 　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱...

活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，初步学唱歌曲。 2、乐意用动作表现歌曲，体验其中的乐趣。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿...

活动设计背景交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一部分。随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。陆地上的汽车，海洋里的轮船，天空中的飞机，大大缩短了人们交往的距离；《有用的交通工具》是...

活动目标： 1、 能仔细观察图片，了解小兔从不愿意收拾到主动收拾的变化过程。 2、 感悟收拾整齐才能有序生活的意义。 3、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、 能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 5、 领会故事蕴含的...

 　　 活动目标： 　　 　　1、 了解电池的种类和用途，知道电池有“+”“－”两极。 　　 　　2、 感知电池给生活带来的便利与危害。 　　 　　3、 培养幼儿的环保意识。 　　 　　4、 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和...

一、设计意图： 区角活动是孩子喜爱的且适合智力开发、能力发展的活动形式。我们班幼儿都很喜欢玩区角活动，特别是对玩具展览区情有独钟。因此我们把每个星期星期五定为玩具分享日，让幼儿交换着玩玩具。在活动中我发现他们对各种会动起来的玩具特别感兴趣。...

　【设计意图】 　　在了解水的三态时，孩子们对冰的知识经验的回忆显得格外热烈：我们在吃麦当劳时喜欢把可乐里的冰捏在手上，过一会儿就没了；我在哈尔滨旅游时看到了冰柱子，那冰柱子一敲就断了……教师决定引领幼儿从蕴涵着丰富科学知识的日常生活人手，...

　一、活动目标： 　　1.能积极参加活动，探索启动玩具的不同方式。 　　2.乐意与同伴交往，体验和他人分享玩具的快乐。 　　3.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 　　4.对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。 　　二、活动准备： 　...

活动目标 　　1、练习用手拾豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。 　　2、尝试一物多玩，感受玩自制玩具的乐趣。 　　3、养成讲卫生的好习惯。 　　4、发展幼儿的观察比较能力。 　　5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 教学重点、难点...