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共 341 篇文章

标签:环境创设论文 第14页

创设符合小班幼儿年龄特点的环境

  亲亲爸爸,亲亲妈妈,高高兴兴离开家。玩玩游戏,听听故事,幼儿园也是我的家。”这是小班孩子们踏入幼儿园学的第一首,为什么要强调“幼儿园也是我的家”呢?这是由于小班孩子年龄小,家是他们最熟悉的环境,对于家的依恋是巨大的,而幼儿园对于孩子们是...

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幼儿园体育如何贯彻“健康第一”的指导思想

  自从中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出“学校教育要树立康第一的指导思想”以来,全国大中小学都纷纷将《体育》改称《体育与康》,与此同时,《幼儿园教育指导纲要(试行)》中也明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和...

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农村幼儿园环境教育及其运行模式

  现代学前儿童教育越来越呈现出明显的趋向,即人们日益关注到环境对学前儿童教育的重要性。早在五十年代,陈鹤琴先生就提出了“大自然·大社会是活教材”;在我国制定的(幼儿园工作规程)中,明确地把“创设与教育相适应的良好环境”作为幼儿园教育的重要...

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幼儿园环境教育课程的设置与研究

  问题的提出   在人类社会跨入21世纪的今天,科技在不断发展,人们的生活水平在不断提高,但环境问题却日趋严重。空气污染、气候变化、臭氧层耗竭、流水资源枯竭、物种灭绝等都是自然界受到巨大创伤后给我们敲响的警钟。因此,环境与发展是当今世界普...

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让小班幼儿快乐地适应幼儿园生活

  金秋九月,新小班孩子入园。孩子们在生活环境、活动方式和人际交往等方面存在着很大的差异,因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难,其突出的外在表现形式就是哭,此外还会出现憋大便、喝水少、吃饭难、拒绝玩幼儿园的玩具、不参与教...

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幼儿园的环境创设之我见

  不论你踏进哪所幼儿园,通常都会感觉到非常美观,不论是幼儿园门口,走廊还是活动室内,到处都是美的画面,动人的故事和精巧的手工制作展示在我们的眼前。这与小学那整整齐齐的桌椅摆在眼前是绝对不一样的感受。   一、问题的提出   幼儿园的环境不...

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亲子制作让孩子快乐成长

  利用生活中的废旧材料制作玩具是我园多年来的游戏特色。在亲子班里,为了提高家长与宝宝的动手能力,增进亲子间情感的交流,我们也把这种想法提出来与家长协商,得到了家长的认可与赞同。于是:我们每周都请家长配合,从家中带来一些废旧材料或半成品,在...

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《环境创设之我见》

  "创设与教育相适应的良好环境,为孩子提供活动和表现能力的机会和条件".这是新《纲要》中的要求。在二期课改后的今天,在开展主题活动的过程中,我越来越感觉到幼儿活动室环境创设的重要性。如何确立环境主题,让生动、形象的环境展示反映孩子的真实情...

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让幼儿全面发展的托班支持性环境创设

  在多年的幼教实践中,我深刻地体会到:要想真正促进幼儿的发展,教师最适宜的角色就是做一个观察者、参与者和支持者。观察就是了解幼儿,参与就是与幼儿共同建构,支持主要体现为根据观察到的信息分析幼儿需要什么并据此创设有着相应教育功能的环境。对小...

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利用周围环境自然资源 构建园本课程

  园本课程也称幼儿园本位课程,其实质是一个以幼儿园为基地进行课程开发的民主的决策过程。《纲要》明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”。“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。”我园...

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