标签：环境创设论文 第17页

　　一、主题墙饰与幼儿“对话”的含义 　　对话有不同层次的含义。一是按照原始的意义：对话是一种语言活动，专指日常生活中人与人之间的对话。在谈话过程中，言者和听者就所谈的话题不断言说和倾听，从而达到理解或达成共识。二是对话不限于言语交谈，作为...

　　《纲要》中指出：“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教育活动内容要贴近幼儿生活，要充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习空间。”在尝试着充分利用和有目的整合幼儿园的自然资源来构建园本课程，为孩子们创设温馨...

 一、体现多层次、多元化 环境对幼儿的发展具有特殊意义，这是由幼儿身心发展的特点、环境所具有的教育价值两方面决定的。温暖和谐的环境能使幼儿性格活泼，行为具有理性，并善于交往。从某种意义上说，环境是幼儿重要的生存条件。 （一）走廊文...

摘要：“环境教育，从娃娃抓起”，幼儿是家庭，社会和幼儿园的“中心”，“一切为了孩子”“加强环境教育，不断提高全民族的环境意识”的口号。孩子是未来的主人，加强对他们的环保教育，意义重大而深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正...

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的康放在工作的首位。”可见，保护幼儿的生命，维护幼儿的康水平是我们每一个幼教工作者神圣的职责。培养幼儿良好的饮食习惯，是《纲要》中康教育的内容之一。幼儿进餐应在保证每日营养供...

摘 要：在新课程改革的背景之下，班级环境具有越来越高的教育价值，优越的环境不仅可以激发幼儿的思考能力，还可以对幼儿的行为进行有效规范与引导。以幼儿园班级环境创设为切入点，重点分析了创设良好的幼儿园班级环境要全面考虑其教育性与有效性，以实现所...

主办单位：北京市教育技术设备中心　　支持单位：《中国现代教育装备》杂志社　　《学前教育》杂志社　　一、征集创设方案的目的　　幼儿是通过与环境的相互作用开展活动和进行学习的，互动性强、充满童趣、具有教育意义的环境既是幼儿园文化建设最为外显的条...

【摘 要】 　　幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。幼儿的成长离不开环境，环境对幼儿发展的影响是极其深远的。作为新时代的幼教工作者，我们将在今后的教育实践中不断研究、探索，努力创设良好的环境，充分发...

摘 要：近年来，环境教育的价值已经引起幼教工作者的极大关注，因为环境能激发幼儿思考，引导幼儿的行为与活动，改变幼儿的认识和理解。我园把环境创设作为主题活动开展的重要内容，并以开放教育为基础，创设平等、尊重、宽容、和谐的师幼关系和开放、自主的...

幼儿园的环境承担着形象定位、凸显园所文化的重任。幼儿园环境分为：公共环境、班级环境、美术教室、幼儿园绿化带、幼儿园大门和大厅等。在环境中色彩的合理运用、科学搭配，能够使其发挥艺术的美育功能，并可以起到很好的烘托氛围的作用。下面，我就结合我园...