标签：环境创设论文 第15页

　　在新《纲要》的学习及实施过程中，我们越来越深刻领悟到环境在幼儿教育中所起到的作用。幼儿园的教育就是创设计基于教育内容的环境教育，幼儿通过与环境的作用充分发挥自主性，展开生活，从而促进幼儿向期望的方向发展。 　　我们的问题是：如何指导家长...

　　游戏材料是诱发游戏主题、丰富游戏情节、促进游戏发展的主要动因之一。如果游戏材料形象逼真但功能单一，幼儿就只能进行简单的重复操作，游戏情节也会比较枯燥乏味，令人厌倦。相反，如果游戏材料具有开放性、可替代性，幼儿想像、创造的机会就会大大增加...

　　由于人类对环保意识的薄弱，导致不断地砍伐树木，使我国的森林覆盖远远低于世界的平均水平，荒漠化面积速度递增，形成了数千里风沙危害，工业化污染、泛滥的白色污染影响我们地球的生态平衡。从而使全球气温普遍变暖，造成全球性的气候异常。再这样继续下...

　　全园性互动开放环境是指打破班级界限，不同班级教师和不同班级幼儿充分互动，教育资源充分共享的环境。 　　一、创设全园性互动开放环境的意义 　　全园性互动开放环境为幼儿的社会化提供了良好的平台，创设了一个类似兄弟姐妹在一起生活学习的小社会环...

　　课程的价值取向决定了课程管理的样式 　　幼儿园课程最为核心的方面是它所依据的教育哲学以及它所反映的教育目的，这是幼儿园课程的价值取向所在，幼儿园课程的其他成分都是在此基础上产生和发展的。 　　各种幼儿园课程之间的差异也主要反映在它们所依...

　　步入新世纪，我国提出“科技立国”，举国上下需要的将是敢于突破、高素质的创新人材。而面对社会高速发展的需求，如何最大限度开发幼儿的创造潜能，使更多的幼儿将来成为开拓型人才、创造型人才，自然也成了我们每个幼教工作者面临的问题。在幼教过程中，...

　　一、注重智能的启发性 　　环境建设应着眼于丰富幼儿的知识，增长能力，激发幼儿的好奇心和求知欲。如我园各班结合教育目标和根据幼儿年龄特征和认知发展水平创设于墙面的主题栏，内容丰富：有庆祝各种节日的主题，有爱祖国、爱家乡的主题，反映四季特征...

　　英国教育家帕梅拉·梅丝 　　幼儿、教师和环境，已构成现代幼儿教育的三个基本要素。但是传统的教育观念仅仅注重于教师和幼儿两个要素及其相互关系的研究，而忽略了环境这个基本要素的作用。 　　环境对儿童的发展有着特殊的重要作用。人的生存和发展都...

　　婴幼儿早期阅读，是当前国内外非常关注的热点课题之一。结合我园早期阅读的特色，我们为亲子园1—3岁的宝宝们建立了“星光宝宝图书借阅中心”，以培养宝宝阅读的兴趣，产生爱书的情感；让宝宝在亲子阅读过程中，体验亲情；给予家长亲子阅读方法的指导。...

　　1、“关于环境”“在环境中”“为了环境”的教育原则 　　“关于环境”“在环境中”“为了环境”的教育原则是人们普遍认可的卢卡斯环境教育模式中所阐述的环境教育的原则，基中，“关于环境的教育”主要是指环境教育要传授有关的环境知识，理解不同群体...