标签：瓶子 第6页

活动目标： （1） 引导幼儿探索更多的方式、方法，使瓶（罐）子发出更好听的声音。 （2） 使幼儿感受到音乐就在自己的身边，许多物品都可以成为乐器。 （3） 引导幼儿在探索的过程中感受蕴藏在其中的科学知识。 活动准备： 活动材料准备： 1、请...

【活动目标】 　　1、初步了解污水净化的过程，掌握多层过滤方法。 　　2、敢于大胆尝试，勇于探索与表达。 　　3、萌发幼儿养成保护水资源和节约用水的好习惯。 　　4、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。 　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学...

　活动目标 　　1、尝试实验，获得有关容量守恒的经验。 　　2、乐意动手动脑探究水的变化，了解它的主要特性。 　　3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。  　　4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　活动准备1、趣味练习：容量比...

 　　 活动目标： 　　1、根据瓶口特征，尝试用拧、按、扣、塞给瓶子盖上盖子。 　　2、了解瓶盖的作用。 　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　5、充分体验“科学...

设计意图： 好奇心是中班幼儿典型的特征表现，而漂亮、鲜明的颜色总是吸引着幼儿的注意和兴趣，为了提高幼儿的学习兴趣，我设计了《颜色变变变》这节课，就是结合幼儿对颜色的喜爱，利用魔术、故事这些幼儿喜欢的方式，加深幼儿对颜色的认识，使幼儿感受到颜...

设计思路： 《幼儿园指导纲要》中明确指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。” 在指导幼儿观察自然角时，我发现了一个现象：许多小朋友把那些装有各种豆子的瓶子拿着摇晃，发出各种响声，叶梓询拿的瓶子...

一、设计意图 瓶子在我们日常生活中比较常见，是幼儿比较熟悉的，瓶子的用途很多，给我们的生活带来了比较大的便利。但是我一直想要找一种特殊的瓶子，既是幼儿常见的，又是幼儿可以操作的。一次看见妈妈滴眼药时，女儿在旁边就非得要这个小瓶子玩。我心中便...

活动目标： 1.巩固对红黄蓝三种颜色的认识。 2.掌握红黄蓝三种颜色混合变出的新颜色。 3.对色彩变化的活动产生兴趣和探究欲望。 4.培养幼儿观察能力及动手操作能力。 5.能客观地表达自己的探究过程和结果。 活动准备： 1.装有小半瓶水的透...

设计思路对幼儿来说，充分利用周围的环境和事物进行科学探究活动，是非常直接具体的。他们能在观察的基础上，自主发现问题，并产生浓厚的探索欲望。瓶子作为本次活动的主题，不仅是日常生活中的必需品，还是幼儿真正感兴趣的、能生成许多探索活动的材料。我们...

活动目标： 　　1.尝试运用多种方法让瓶子发出声音。 　　2.充分体验游戏与在音乐中感受自制乐器的快乐。 　　3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。  　　4在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。. 　　活动准备： 　　...