标签：电池 第4页

设计思路： 最近我们在开展“玩具总动员”的主题活动，玩具一直是孩子们感兴趣的，而且平时在家孩子玩得最多的、接触的最多的也就是玩具。但在平时的活动中，我们也发现对于玩具的各种不同特质，到底怎么玩，孩子也不知道所以然。今天开展这节活动让孩子在玩...

一、活动目标 　　1、知道电动玩具需要用电池。 　　2、自己感兴趣的东西有探究的欲望。 　　3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 　　4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言...

　活动目标： 　　1、 通过观察、操作、实验、谈话让幼儿了解有关电池的一些小知识，认识电池的特征、正负极及作用，了解正确使用电池、检验电池的方法。 　　2、 培养幼儿的动手能力和对科学探索活动的兴趣。 　　3、 通过实际操作，培养幼儿的动手...

活动目标 　　1、关注周围事物，萌发幼儿的环保意识。 　　2、进一步发展幼儿的语言表述能力和观察分类能力。 　　3、了解电池的基本知识，知道废旧电池对环境的危害。 　　4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 　　5、能在情景中，通过实验完...

活动名称：科学：电动玩具东起来（11/11） 活动目标： 1、喜欢玩各种电动玩具，能探索发现其共同的特征。 2、知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法。 3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 4、...

教学思考：    生活中的许多用品都需要用到电池，如各种遥控器、门铃、手电筒、玩具、手机等。玩具与孩子关系最密切，有时候玩具遥控车不会动了，孩子还会把电池拿出来左看看右看看，拿着电池在地上推滚，或是放在嘴巴里咬。而这些行...

 　　 活动目标： 　　 　　1、 了解电池的种类和用途，知道电池有“+”“－”两极。 　　 　　2、 感知电池给生活带来的便利与危害。 　　 　　3、 培养幼儿的环保意识。 　　 　　4、 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和...

 　　 设计意图： 　　新《纲要》中指出：科学教育的目标强调幼儿能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 　　幼儿在玩玩具时，经常在观察、思考：汽车为什么会开？车灯为什么会亮？对电池的作用产生浓厚的兴趣。本次活动结合《纲要》精神，体现...

活动目标 一、通过实验操作自制小电池，使幼儿知道在盐水中灯泡能亮。 二、培养幼儿的动手操作能力，体验实验成功的快乐。 三、激发幼儿对科学现象探索的兴趣。 活动准备 一、每人一套：固定在塑料板上的碳棒、锌片一个；盛有水的烧杯一个带夹子的小灯泡...

活动目标： 1、让幼儿认识各种电动玩具及其共同的特征。 2、发展幼儿的好奇心和探索玩具的兴趣。 3、使幼儿知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法。 活动准备： 幼儿人手一个电动玩具。 活动进程： 一、创设情境，引起兴趣。 1、师：...