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规范一日计划书写 促进教师专业成长-幼师课件网

规范一日计划书写 促进教师专业成长

写 在 前 面 周计划书写内容缺乏指向性; 目标不具体; 目标主语不够统一; 内容书写过于简单化,可操作性不强。   这是新老师在书写一日活动计划中的常见问题。书写计划是教师有序、有质量的开展一日活动的前提保障,特别是对于我们青年...

幼儿数学教育活动设计之我见

幼儿数学教育活动设计是依据数学教育目标,选择适当的内容和方法,对幼儿进行数学教育的具体方案。设计好这样的活动需要考虑多方面的因素,包括把握幼儿的发展水平、选择合适的活动目标、选择适当的教学内容和设计具体的活动步骤。 首先,教师需要了解幼儿在数学教育方面的实际发展水平,因为这是设计具体活动目标的基础。通过深入交流、观察以及分析幼儿的谈话来了解他们的知识掌握情况、学习喜好和擅长的领域等。 其次,教师应明确幼儿数学教育的总目标,并在此基础上设定具体的活动目标。这些目标应涵盖知识或技能方面的要求、对数学学习的兴趣和习惯的培养、智力的发展以及身心的和谐发展等方面。在选择目标时,应根据幼儿的发展水平和已有的教学经验进行合理选择和调整。 然后,根据具体目标选择适当的教学内容,设计活动的具体步骤。在设计时,应遵循幼儿生理和心理特点,从易到难,循序渐进。同时,注意活动的新颖性,体现教师的教学特点和优势。例如,通过生动、形象的语言启发引导幼儿理解和掌握数学知识。 最后,以一个关于复习6以内加减运算的幼儿数学教育活动为例,详细阐述了如何根据幼儿的发展水平、活动目标和教学内容来设计和实施具体的数学教育活动。这个活动包括引导幼儿理解加减运算的含义、组织竞赛性的运算练习以及错误分析等环节。通过这些活动,幼儿能够进一步掌握6以内的加减运算技巧,提高运算速度和准确性。同时,通过竞赛的形式,激发幼儿对数学学习的兴趣和积极性。 总的来说,幼儿数学教育活动设计是一个综合性的过程,需要教师充分了解幼儿的发展水平、明确教育目标、选择合适的教学内容和设计具体的活动步骤。只有这样,才能有效地促进幼儿在数学教育方面的全面发展。

教孩子学会自我激励

  教育孩子从小就有自信,遇到事情肯去钻研,去解决问题很重要。那么家长就应该从小培养孩子学会自我激励,敢于面对。怎样才能让孩子掌握自我激励的方法呢?家长可以从以下几个方面进行引导。   一、激励与提高孩子上进心   每个孩子身上都有长处和短...

幼儿园教育目标

  导读:《幼儿园管理条例》明确规定:“幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则。”《幼儿园工作规程》规定的教育目标与是把保教作为一个统一体而具体阐述的。所以保教结合的教育思想,必须渗透于实施教育目标中,贯串于全部管理过程中。   幼儿园的总目...

上学期幼儿园大班教学计划

这是幼儿园大班上学期的教育教学计划,主要包括健康、语言、数学、社会、艺术和音乐几个领域的教学活动。 在健康领域,教学计划旨在帮助孩子们适应新环境,提高自理能力,培养良好的生活习惯和锻炼身体的重要性。 在语言领域,孩子们将学习看图讲述故事,理解绕口令,感受文学作品的美,并有良好的倾听习惯和表达能力。 在数学领域,教学计划通过一系列活动,如数数游戏、按群计数等,培养孩子们的逻辑思维能力。 在社会领域,教学活动将引导孩子们了解成长规律,遵守公共秩序和纪律,尊敬师长,文明礼貌,体会劳动光荣等。 在美术领域,孩子们将学习欣赏歌曲和艺术作品,尝试使用对比色进行撕纸拼贴和绘画创作等。 在音乐领域,教学计划包括感受歌曲中的情绪,正确感受歌曲节奏与节拍,学跳集体舞等。 整体而言,这份教学计划的目的是为孩子们提供一个全面发展的教育环境,促进他们在各个领域的发展。同时,通过活动目标的设计,帮助孩子们建立自信心,培养良好的行为习惯和人格品质,为将来的学习和生活打下坚实的基础。

幼儿园中班第十周工作计划

幼儿园中班第十周工作计划 本计划为椒江中心幼儿园碧海明珠分园中(2)班第十周的工作计划,主题是“有趣的运动”。工作重点包括激发幼儿对人体运动、动物运动的兴趣,了解运动对身体发育和体质增强的作用,并养成良好的运动习惯。活动包括区域活动、户外活动、益智游戏、角色游戏等,旨在提高幼儿在数学、美术、科学、语言等领域的综合能力。同时,也注重幼儿生活技能的训练和环境创设,与家长合作共同参与体育运动,培养孩子的毅力和努力精神。

幼儿园美术活动《房子》教学反思

本文是一篇关于幼儿园美术活动《房子》的教学反思。文章指出,在活动过程中存在许多问题和不足之处,包括目标定位过于技能化、缺乏情感目标、目标达成度不够、引导环节不明确以及讲评环节过于简单等。同时,作者也对存在的问题进行了分析和反思,并提出了改进措施和建议。文章强调,在今后的美术活动中,应该注重情感的培养和兴趣点的激发,以幼儿的需求为出发点,注重色彩搭配和简单图案的装饰,让幼儿感受到艺术的美。此外,作者也意识到需要在课前进行更充分的准备和有针对性的选择教具,使幼儿在原有的基础上得到提升。总的来说,这是一篇反思深刻、富有启示性的教学反思文章。

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