标签：社会活动 第17页

　　活动设计背景 　　新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小朋友也被这些情景和气氛感染了，特设以下活动。 　　活动目标 　　1、通过各种形式让孩子们来认识了解...

　　活动目标： 　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 　　2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。 　　活动准备： 　　1、事先让幼儿回家观察妈妈 　　2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园 　　重点难点：能用语言表达妈妈的简单特...

　　活动设计背景 　　快来到春节了，小朋友们天天盼着过年，为了让每个小朋友都一个快乐的新年礼物，特别按排了这次活动。 　　活动目标 　　知识与情感：了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。 　　教程与方法：能够对色彩鲜明的中国画...

　　目标： 　　1、了解”一半”所代表的数量关系。 　　2、学念儿歌《电风扇》，知道应该乐意与别人分享。 　　准备：课件《凉风一人分一半》。 　　过程： 　　一、学念儿歌《电风扇》 　　1、师：小朋友们，一起来听一首...

大班社会活动：下课十分钟 设计意图： 进入《我要上小学了》主题活动后，我们带领着孩子们去参观了小学，来到小学，孩子们显得特别兴奋，一会儿看这里一会儿看那里，对小学的建筑、花草、食堂、图书馆都很感兴趣，当我们来到教学楼的时候，孩子们趴在窗口想...

设计意图： 到了大班第二学期，孩子们书写的机会日益增多。在观察中我发现许多幼儿书写的姿势不正确，如身体紧靠桌子，眼睛离桌面很近，手握笔尖处等。怎样才能帮助幼儿形成正确的书写姿势呢?我们提出了“一拳一尺一寸”的要求，即胸离桌子一拳，眼离书本一...

设计意图：幼小衔接问题是幼儿园大班教师普遍关注的问题。通过调查我们发现，在众多学习习惯中，孩子们最为缺失的是良好的倾听习惯，主要表现在：缺乏耐心，随意打断别人讲话；不仔细，不能正确理解别人的意思，等等。如果将这种习惯带入小学，很有可能使听课...

活动目标： 1、了解邮局及邮局工作人员的工作特点。 2、学习有重点地表达自己的见解，倾听同伴的介绍。 活动重点：了解邮递员的工作情况及邮局和人们生活的关系。 活动难点：学会倾听同伴的发言。 活动准备：幼儿在本次活动前已参观过邮局，幼儿用书A...

幼儿园大班社会活动:中秋节   解中秋节的来历和有关习俗；体验分享、团结祥和的欢乐。 活动准备 月饼，各种水果。 活动过程 1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯，月亮的传说故事。 2、讲有关中秋节的传...

学习目标： 1、认识圣诞的应景物品。 2、感受圣诞欢乐的气氛。 3、增进创造思考的能力。   活动过程：   一、引起动机 1、观赏录象带“一路响叮当”或“45街的奇迹”中有关圣诞街道的情景，或者在圣诞前夕，带小朋友参观...