标签：社会论文 第10页

　　幼儿园教育纲要（试行）》中也指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”不同的教养方式培养孩子不同的性格，不同的性格造就了孩子独有的交往方式，在有...

　　导读：天气渐冷，午睡前后老师们更忙了，要及时帮每个孩子穿脱衣服、穿脱鞋子、盖被子，因为是抽屉式的床，要拖拉床铺，还要及时折叠好被子，还要帮助孩子入厕……当然还要关注孩子到孩子的安全。 　　天气渐冷，午睡前后老师们更忙了，要及时帮每个孩子...

　　一、研究目的 　　现在的独生子女，由于受家庭的影响，很多父母长辈的过分溺爱，又由于陈旧的教学模式和注入式教学方法的影响，导致一部分幼儿出现如下现象：胆怯、懦弱、没有主见、依赖性强、缺少勇敢精神、自理能力较差、缺乏积极性和主动性。 　　面...

　　导读：从小到大，孩子不可避免地会碰到数不清的挫折。面对挫折采取不同的态度，会对孩子个性的形成产生不同的结果：孩子在受挫折后如果得不到合适的引导常会失去自信，产生退缩感，甚至变得越来越软弱；如果得到合适的引导，孩子则会坦然面对挫折，从而培...

　　现在，不少独生子女的家长只重视孩子的学习成绩、衣、食、住等，而忽视了孩子的独立生活能力、吃苦耐劳和向困难挑战精神，而这些“精神上的东西”，正是适应社会高速发展，培养跨世纪人才所必须的，也是孩子心理发展所需要的。因此我们要重视挫折教育。所...

　　导读：对于孩子的学习来说，过程永远比结果更要。独立性的成长也是这样。只要孩子喜欢了，投入了，积极参与了，就不要太关注细节的好与差。只要孩子有充分的自信心和独立性，总有一天，你会发现孩子真的很棒。 　　独立性是指一个善于自我决策，能独立地...

　　导读：合作学习是一种“旨在促进学生在异质小组中互助合作，达成共同的学习目标，并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略体系”。教师可以在幼儿园中根据合作学习的基本内涵，结合儿童的心理特点，采用多种活动方式，培养儿童的合作能力。 　　合作(c...

　　调查表明，我国的学龄前儿童是缺乏分享行为的。我在多年的幼教实践工作中发现，幼儿的独占（玩具、食物等）行为是一种十分普遍的现象。我曾就我班幼儿的分享行为进行了调查：在25人中，拿到玩具就自己玩，不愿给别人玩的幼儿占57％；见到喜爱的玩具就...

　　导读：幼儿挫折教育其次要破除幼儿的依赖性。作为教育者应该给孩子面对现实的机会，让他们意识到成功是建立在自己努力的基础上的。 　　孩子在成长过程中，既会有愉快的创造，又会遇到各种挫折，即所谓“碰钉子”。心理学上认为它是“当个人从事有目的的...

　　新生开学的第一天，我班来了一位聪明又胆小的男孩，名叫亮亮。在一次自我介绍活动中，我要求每位幼儿勇敢地站起来，向同伴介绍自己的名字，当轮到亮亮时，我用慈祥的目光注视着他，亮亮才站起来，微微低下头轻声地说：“我……叫……亮……亮。”过了好久...