浅谈幼儿社会性交往的培养
导读：家长是孩子第一任老师，同时又是孩子的主要模仿对象，孩子的社会化培养关键在于家庭教育。家庭是社会的摇篮，父母必须要加强学习，努力提高自身的道德修养，生活中无形的为孩子做出榜样。社会行为的学习，交往能力的培养是一个长时间的连续过程，家...
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标签：社会论文 第11页
幼儿教师专业成长的思考和探索
导读：向教师提出进行创造性活动的要求，提出挑战性任务，使其能在职责范围内独立、自主地选择恰当的办法去解决问题，让教师各自的主观能动性得到充分发挥，从而激起她们的工作热情。 教师的专业化已经成为时代的要求，幼儿教师专业成长是现代幼教改...
谈幼儿语言能力的培养
临泽县平川镇五里墩小学 王玉萍 语言是人们生产生活必不可少的交流媒体，从小开始培养和发展幼儿的语言能力。给幼儿创设丰富多彩的生活环境，增长幼儿知识，开阔幼儿视野，扩大加深对周围事物的认识和理解，促...
如何培养幼儿的分享行为
导读：分享行为还有一个最大的问题是平等分享，常常会看到小朋友只分给自己的好朋友，他们往往从自身利益出发，所以，这样的情况可以请幼儿和老师进行一次讨论活动。 一天，有个孩子的妈妈很伤心地告诉我，就因为吃了给女儿买的冰淇淋，女儿嫌妈妈吃...
如何根据年龄特点来选择社会实践的地点及内容
本月我班的主题是“春天来了”在四月份来临之际，为了能够让幼儿在春天来临的同时感受到春天的美，并且也为了使孩子们进一步了解大自然，亲自感受体验大自然；为对孩子们进行自理能力和抗挫折能力的教育和培养；同时也为了能够激发他们热爱家乡、热爱上海...
在游戏活动中培养幼儿的耐挫能力
导读：挫折教育的出发点和归宿点也正是引导孩子在经历挫折的过程中培养孩子的独立意识和坚忍不拔的品质。只有让幼儿参与到各种活动中体验生活、经历挫折，这样才能提高幼儿克服困难的坚强意志。 现代社会告诉我们：如果一个人没有经得起挫折的良好心...
浅析影响幼儿园爱国主义教育的内部因素
宝鸡幼儿园 韩梦青 受社会经济环境影响，德育低效现象在不同教育阶段都有不同程度的体现。爱国主义教育在德育中更为宏观而高层次，所以这种低效现象更为突现。而幼儿园阶段的爱国主义教育就尤现得大而空，似乎...
把德育渗透到一日活动中去
导读：利用环境来教育儿童是现代幼儿教育的一项革命。《幼儿园规程》指出：幼儿园要创设与教育相应的良好的环境。这里的“环境”有两方面：一是指物质环境。二是指精神环境。 对3~6岁的幼儿实施德育，其德育的内容和途径是什么？《幼儿园工作规程...
从小事入手培养幼儿的同情心
导读：对幼儿进行同情心的随机教育，首先要求教师做一个有心人。 同情心作为幼儿良好社会性、人格品质的重要组成部分，不是一朝一夕就能够形成的。因此，在培养幼儿同情心的过程中，必须坚持专门教育活动和随机教育相结合的原则。即：一方面，教师要...
幼儿礼仪培养的实践尝试（上）
礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现，“少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。 儿童的礼仪是在其社会性交往中养成的，可以通过多种途径进行培养。本学期，我们主要从幼儿园礼仪...
