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共 18 篇文章

标签:科学区 区角环创 第2页

??【幼儿园环创 — 区角环境】不一样的区角环境可以更深刻的认识到幼儿区角活动的意义!

博苑 为孩子提供更健康、更科学的成长环境! 幼儿园区角环境创设 “每个儿童都是可造之材,教育应关注每个儿童的发展,为他们营造适宜的环境。”比之与集体活动,区角活动提供给孩子更多的个体活动空间,它关注孩子们各自活动的过程,尊重孩子的个体差异。...

幼师如何创设让幼儿能看懂的进区规则牌?

进区规则牌是班级环创中必不可少的,也是孩子们进行区域活动的指挥官和监督员。有了进区规则牌,既避免了教师的反复说教,还增加了教师个别指导幼儿操作活动的时间,优化了班级环境。 区角标识的作用 1 对教师 区角标识能够清晰表明一个幼儿园所注重的儿...

课题活动剪影 | 涿州实验幼儿园

5月16日上午,中国学前教育研究会十三五课题“幼儿园科学活动游戏化的实践研究”课题组核心成员、北京爱弥儿科学教育教研员石倩倩、杨莉、夏彧婷老师来到了涿州实验幼儿园,进行第二次课题指导。 涿州实验幼儿园在游戏化课题中承担了“科学区域中游戏化材...

【每月话题】科学发现室如何配置之二:幼儿园科学发现室之我见

随着科学教育越来越受到重视,很多幼儿园都建立了科学发现室,有的地区甚至将科学发现室作为标准配置,作为优质幼儿园的评估标准。但是在实践中,一些幼儿园并不清楚如何发挥科学发现室的功能,或因疏于管理而逐渐闲置,最终沦为一种“门面”。 究竟幼儿园要...

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