大班科学活动设计：认识风
本文介绍了一堂大班科学活动设计，主题为“认识风”。活动目的是让幼儿知道空气流动形成风，感知风的特性，了解风的好处与坏处，以及人们如何利用和应对风灾。活动准备包括引导幼儿观察风的外部表现、准备实验工具和相关的风的知识。活动通过谈话、实验、观察纸屑的飘动等方式进行，使幼儿亲身体验并了解风的特性。同时，也介绍了人们如何利用风车等工具来利用风能和应对风的危害。最终，通过游戏“风车转转转”结束活动，旨在提高幼儿的观察力和感知能力。
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科学:好玩的乒乓球
本文介绍了一项以乒乓球为主题的活动，旨在让幼儿了解乒乓球的基本特性并创造性地玩球。活动过程中，幼儿通过摸、玩、探索等方式感知乒乓球的弹力及圆球形特性，并尝试用其制作装饰和玩具。此外，文章还介绍了乒乓球运动的知识和我国在这项运动上的优势，鼓励幼儿发挥创造力，探索更多玩法。最后，幼儿运用提供的材料进行乒乓球装饰和制作，展示作品并向客人老师介绍。这是一次富有探索性和趣味性的科学活动。
冷冷的冰（科学）
本文是一篇关于冰的科学活动课程，活动目标是让幼儿感知冰的特征，了解冰块是由水变成的，并能表达冰的变化过程。活动过程中，通过玩冰、观察冰的特征、实验观察冰融化的过程，激发幼儿探索冰变化的兴趣。活动还延伸至室外观察冰的变化和制作冰花，旨在培养幼儿的观察力和动手能力。
大班科学：神奇的中草药
这篇文章介绍了大班科学课程“神奇的中草药”，目标是让幼儿初步认识常用的中草药并了解它们的疗效，感受中国传统中医文化的魅力。课程通过情境表演、讨论讲述等形式，让幼儿通过实践认识中草药并了解它们的作用。课程内容包括中草药的分类和神奇效果，幼儿还会提出自己的疑问并解决。最终旨在培养幼儿的中医药知识和兴趣，增强健康意识。
幼儿园大班科学教案：奇妙的网
这是一篇幼儿园大班科学教案，主题为“奇妙的网”。活动目标是引导幼儿发现网状物品的作用及其应用情况，并激发幼儿参与活动的兴趣和培养创造性思维。活动准备包括图片和各类网状物品。活动过程包括激发兴趣、讨论交流、了解网状物品在生活中的应用情况，以及让幼儿自行设计各种用途的网或网状物品。最终目的是帮助幼儿了解网状物品的作用，并提高他们的创新和想象力。
幼儿园大班科学活动：玩具动起来―安装电池
该文章介绍了幼儿园大班的一次科学活动，目标是让孩子们通过安装电池了解电池和安装电池的基本常识，并能探索发现各种电动玩具的共同特征。活动准备包括自动玩具、电池和记录单。活动过程包括幼儿介绍玩具、师幼共同玩玩具、尝试装电池并探索装电池的两种方法的步骤。活动旨在鼓励幼儿大胆尝试并体验成功的快乐，同时激发孩子们在生活中寻找应用电池的场景并尝试自主安装的兴趣。
幼儿园大班科学教案：不怕冷的植物
这是一篇幼儿园大班的科学教案，旨在让孩子们了解常见植物如何过冬。活动包括结伴讨论、交流分享和动手制作三个环节。孩子们将观察并讨论如腊梅花、松树等植物的过冬方式，并学习制作立体树。此活动旨在增进孩子们对植物的了解，并享受与同伴交流的乐趣。
大班科学活动:去郊游
本次活动是一场针对大班儿童的科学活动，主题为“去郊游”。活动目标是让儿童对数序产生兴趣，认识“5”以内的序数，并能用序数词正确表示物体排列的次序。活动通过多媒体辅助教学，以游戏形式进行，包括认识序数、从不同方向确认物体的排列次序、送小动物回家等环节。本次活动旨在提高儿童操作能力和思维逻辑能力，激发他们对科学的兴趣。
大班科学：白天和黑夜
本文是一篇关于大班科学活动的文章，活动目标是理解白天和黑夜形成的原因及转换关系，并对探索自然现象有兴趣。活动准备包括地球仪、手电筒、黑卡纸和自制的白天先生和黑夜小姐。活动环节包括念诗歌、探索黑夜的秘密、白天和黑夜的对话以及画黑夜。通过这些活动，幼儿将了解白天和黑夜的转换关系，并培养对自然现象的探索兴趣。
大班科学活动 方便与省力
大班科学活动《方便与省力》旨在通过操作尝试，让幼儿感知方便与省力的多种方法，并探索最省力的工具。活动通过搬运箱子的任务，引出轮子能省力的概念，并通过实际尝试和比较验证。此外，活动还联系生活实际，让幼儿了解生活中的轮子及其作用，并激发幼儿的发明创造力。活动流程包括目标设定、准备活动材料、探索搬运方法、比较不同工具的省力效果、联系生活实际以及发明创造等环节。
