科学：神奇的小细管
本文介绍了一个以幼儿为主要对象的科学教育游戏，通过准备各种吸水材料，设置游戏环境，使幼儿通过游戏直观感受到毛细现象。文章分为目标、准备、过程和结束四个部分。过程中，通过用材料帮水搬家、设疑激发探究欲望、操作使纸树变彩等活动，培养了幼儿的观察力和动手操作能力。最终，幼儿通过游戏了解了生活中的毛细现象。
共 4417 篇文章
标签：科学教案 第19页
大班科学活动设计：磁铁
这是一次大班科学活动设计，主题为“磁铁”。活动的目标是让幼儿在玩耍过程中了解磁铁，感受磁铁吸铁的特性，积极参与探索活动，萌发求知欲望，体验成功的快乐。活动包括导入、操作探索、讨论活动和磁铁游戏等环节。孩子们将通过操作磁铁，了解它能吸引哪些物品，尤其是铁制品。活动旨在让孩子们通过动手实践，对磁铁的特性有更深的认识，同时也在游戏中体验科学的乐趣。
大班科学活动：蝴蝶栖息
这是一次大班科学活动，主题为“蝴蝶栖息”。活动旨在通过三次操作探索，引导幼儿对平衡现象产生好奇并尝试保持平衡的方法。活动中，幼儿将通过水彩笔和蝴蝶等工具，观察并实验手指抵在蝴蝶不同部位来保持平衡。最后，活动在涂色和蝴蝶翩翩起舞中结束，旨在加深幼儿对平衡和重心的理解。
科学：我是小小的杂技演员
本次活动旨在通过模拟杂技表演，让幼儿体验顶起纸板的乐趣，并积累物体平衡的经验。活动中，孩子们将使用铅笔和酸奶瓶等工具顶起规则和不规则图形的纸板，并探索如何保持平衡。通过游戏和合作任务，孩子们将了解何为重心和平衡，并能与同伴一同感受合作的愉快心情。活动旨在培养幼儿的动手能力和合作意识。
大班科学教案:多变的云
本文是一篇关于大班科学课程“多变的云”的教案。该教案旨在帮助幼儿了解云的颜色、形状是多变的，并初步了解云会变成雨、雪等天气现象。教案包括教学目标、教学重点和难点、教学准备、教学过程和活动延伸。教学过程中通过室外观察、讨论和借助幼儿用书画面，让幼儿了解云的多变性，并知道云与天气之间的关联。最终，活动延伸鼓励幼儿去观察并画出自己看到的云块。
大班科学：《拖鞋》
本文是一篇关于大班科学活动《拖鞋》的课程介绍。活动目标包括了解夏季特征和拖鞋的外形特征、制作材料，并按规则分类和进行游戏活动。活动准备要求幼儿与家长一起收集拖鞋并准备游戏用货币。活动过程包括展示拖鞋、设计拖鞋商店游戏、观察讨论拖鞋特征、分工管理商店并推销拖鞋。
大班科学：我的配方
本文主要介绍了一项针对大班幼儿的科学活动，旨在引领幼儿运用各种方法自己配制彩泥。活动通过探究配制彩泥的秘密，让幼儿体验实验活动的乐趣。活动分为两个部分，首先是幼儿第一次尝试配制彩泥并交流心得，其次是幼儿第二次尝试并对比交流配方。活动旨在培养幼儿的探究精神和实验记录能力，同时为他们提供手工创作的材料，感受配方的秘密。
大班科学活动:奇妙的水
本文描述了一个科学活动，主题为“奇妙的水”。活动利用饱和溶液和改变液体密度的知识，通过观察、实验、探究等方法，让幼儿了解饱和溶液的形成以及如何通过添加溶质来增大液体密度。活动分为三部分：“看一看，想一想”、“试一试”、“说一说”和“做一做”。通过活动，培养了幼儿的动手操作能力和科学探究能力，激发了他们的好奇心和求知欲。该活动适合大班幼儿，并有助于他们在观察、比较和动手操作能力等方面得到发展，同时也提高了他们的语言表达能力。
大班科学活动教案神奇的桥
大班科学活动教案《神奇的桥》旨在通过活动，帮助幼儿了解常见的桥的类型、特征和用途，培养幼儿的发散性思维和动手构建能力，激发对科学活动的兴趣。活动准备包括常见桥梁图片、从网上下载的各种桥梁图片资料、积木和作业纸等。活动过程包括了解桥梁类型、用电脑演示桥梁图片、分组制作纸桥并进行承重试验等。评价指出活动成功，能依据幼儿需求生成活动，资料准备丰富，注意验证实验结果，但在个别指导上还需加强。
大班科常：天气预报
本文旨在通过设计一项天气预报员的活动，激发大班幼儿对天气预报的兴趣，并了解获取天气预报的各种途径。活动旨在鼓励幼儿结伴合作，共同探索天气预报的秘密，感受天气预报与生活的密切关系。活动内容包括分组介绍了解天气预报的不同途径，通过交流天气记录表引导幼儿发现问题，进而深入了解天气预报的实用性和重要性。
