大班科学：让热水快点变冷
本文是一篇关于大班科学活动的文章，旨在引导幼儿探究热水变冷的秘密。活动设计思路清晰，从提出主题到设计方案、实验论证、交流讨论等环节，鼓励幼儿尝试各种方法让热水快点变冷，并关注、探究身边的科学现象。活动中提供了丰富的材料和实验工具，让幼儿可以自由地探索和实践，获得相关的科学知识和解决问题的能力。通过本文的摘要可以看出，该活动旨在通过实际操作和探究，让幼儿了解热水变冷的原理和方法，培养其科学探究的兴趣和能力。
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标签：科学教案 第22页
大班科学活动:声音是怎样产生的
大班科学活动《声音是怎样产生的》旨在培养幼儿的探索兴趣，通过操作和实验，帮助幼儿理解声音是由物体震动产生的。活动建议教师提出问题引发幼儿探究，要求幼儿分组实验并记录结果。最后交流探索结果，并小结声音产生原理，同时延伸活动，激发幼儿对声音的兴趣。
大班科学：有趣的电池
大班科学教育活动计划《有趣的电池》 本文根据《纲要》精神，针对大班幼儿的实际生活，设计了一堂以电池为主题的科学教育活动。活动中，教师通过让幼儿玩电动玩具和物品，引发对电池的好奇，进一步引导幼儿了解电池的外形、种类和简单功能。通过两次尝试，幼儿学会了正确使用电池的方法和安装电池的正确方向，同时了解了蓄电池的环保作用。活动旨在激发幼儿对科学的认识兴趣和探究欲望，培养他们乐于尝试、勤于动手的习惯。
大班科学：会翻跟头的磁铁
育才小学幼儿园的大班科学活动《会翻跟头的磁铁》旨在帮助幼儿初步发现磁铁的两端及其相吸相斥现象。通过魔术表演激发兴趣，引导幼儿尝试操作磁铁并自主记录发现。活动中，幼儿将学习使用恰当的语言表达发现，并探索磁铁的不同形态和磁力现象。最终以游戏“奇妙的小车”结束活动，加深幼儿对磁力现象的理解。
大班科学：会变魔术的水
本文介绍了一个针对大班儿童的科技教育活动“会变魔术的水”。活动旨在通过实验，让孩子们了解盐可以增加水的浮力，使沉下去的东西浮起来，并探索死海能使人漂浮的成因。活动过程中，孩子们通过分组实验物体的沉浮、尝试将鸡蛋浮起来、观看关于死海的视频等环节，感受到了科学的神奇和乐趣。通过这一活动，孩子们不仅能够增长知识，还能培养实践能力和科学探索的兴趣。
有趣的纸（大班科学活动）
本文介绍了一次针对大班儿童的科技活动《有趣的纸》。活动目的是通过动手动脑的操作活动，让幼儿体会探究活动的乐趣，通过尝试操作对不同质地的纸进行比较，感知纸的特性，了解纸的一般用途。活动过程中，孩子们认识了各种纸，并进行了运沙和运水的尝试活动，探索了不同纸张在运沙和运水方面的差异。该活动旨在激发幼儿对周围事物的好奇心与求知欲，培养其操作和实验能力。
大班科学活动 《 动物的家》
大班科学活动《动物的家》旨在让幼儿认识动物的家，培养分析、概括能力，同时激发环保意识及爱护动物的情感。活动通过激趣导入、了解动物的家、给动物找家等环节，让幼儿交流讨论动物及其家园的知识，并通过游戏“动物找家”加深理解。活动旨在培养幼儿的环保意识和爱护动物的情感，激发继续探索动物奥秘的兴趣。
大班科学活动《手机》
大班科学活动《手机》旨在通过幼儿收集并分享手机信息，提高他们对现代高科技产品的兴趣和认知。活动包括交流手机信息、了解手机常识、拓展提问以及设想未来手机等环节。通过活动，幼儿能提升语言表达、创造力及想象力，并产生对现代科技的喜爱之情。
虫子（大班科学活动）
这是一篇关于大班科学活动“虫子”的摘要。活动旨在通过寻找虫子、讨论虫子的家、给虫子安新家以及了解虫子的特殊本领等环节，引导幼儿积极探索虫子的生活环境、习性及其特殊能力，并能用自己喜欢的方式进行记录和交流。活动通过户外操场、种植园、小花园等场所进行，旨在让幼儿充分享受大自然的乐趣，同时培养幼儿的观察力和思考能力。活动延伸部分鼓励幼儿对饲养的小虫子进行细心观察，并探索新的问题。该活动旨在激发幼儿对虫子的兴趣，让他们了解虫子的生活环境和特殊能力，并促进幼儿的发展和成长。
大班科学会变的影子
本文是一篇关于大班科学课程《会变的影子》的教学方案。目标在于让幼儿获取影子形成和变化的具体经验，并培养对影子现象的探索兴趣。准备包括幼儿操作材料、教师演示材料和贴绒教具。通过实验教学，让幼儿了解影子的形成原因和变化，通过操作和讨论让幼儿理解物体挡住光就有影子，改变玩具或光源的位置会影响影子的变化。最后通过游戏巩固光和影子之间的变化关系。
