大班科学：动物怎样保护自己
大班科学活动《动物怎样保护自己》旨在让幼儿了解动物保护自己的方法和分类。活动通过故事引入，让幼儿对动物自我保护产生兴趣，并通过观看录象了解几种动物的自我保护方法。活动中，幼儿进行分类和角色扮演游戏，巩固所学知识。活动延伸包括了解动物其他保护方法以及人类如何运用动物自卫方式。
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大班科学：有趣的复制
大班科学课程《有趣的复制》旨在让幼儿初步了解复制的方法和手段，包括拓模复制、印蓝纸复制、印章复制和透明纸复制等。通过活动，激发幼儿对复制物品的兴趣，并探索多种复制方式。课程还包括拓展幼儿对复制的经验，讨论其他复制物品，并通过电脑、打印机、复印机等技术手段进行实践。
科学活动：什麽东西能导电
本文介绍了一个科学活动，旨在帮助幼儿了解哪些材料能导电，哪些不能。通过实验操作，幼儿得知金属类的材料能导电，而塑料、纸、毛线等材料不导电。活动还涉及电的安全使用常识和小制作环节，激发幼儿对科学活动的兴趣。整个活动旨在帮助幼儿全面理解电的特性，并提醒他们注意安全用电。
大班科学：认识蚯蚓
本文是一篇关于大班科学课程的活动设计，旨在通过观察和实验，帮助幼儿了解蚯蚓的生理特征和生活习性。活动过程中，幼儿通过观察和探究蚯蚓的外观、运动方式等，了解蚯蚓的一些基本特征。同时，通过实验研究蚯蚓在不同环境下的活动情况，进一步探究蚯蚓的生活习性。活动还注重培养幼儿的环保意识，引导他们了解蚯蚓在生态系统中的作用，激发他们对蚯蚓的进一步探索欲望。最后，活动通过延伸活动，让幼儿对受伤的蚯蚓进行观察和照顾，进一步加深他们对蚯蚓的了解。
大班科学：有趣的纸桥
本文介绍了一个名为“科学：牢固的纸桥”的活动，旨在通过幼儿动手操作，了解改变纸的形状可以改变纸桥的承受能力。活动包括制作纸桥、比较不同纸桥的承重能力，以及探索纸桥牢固的原理。活动旨在培养幼儿的动手操作能力和对物体呈现现象的兴趣，并扩展幼儿对弯曲增加牢固性的认知，激发他们对科学的好奇心。
大班科学：蛋孩子站起来
本文主要介绍了大班科学活动《蛋宝宝站起来》的内容和过程，活动旨在让幼儿探索蛋宝宝站起来的方法，体验探索的乐趣，并学会积累经验。活动通过让幼儿动手探索，获得物体支撑的经验，同时运用各种辅助材料帮助蛋宝宝站起来，并记录下来。活动还拓展了幼儿的思维，让他们寻找更多能让蛋宝宝站起来的材料。
大班科学：吹泡泡
这是一篇关于大班科学活动"吹泡泡"的文章。该活动的目标是让幼儿尝试用不同的材料吹泡泡，发现镂空的材料都能吹出泡泡，并培养幼儿的验证能力和实际操作中获得知识的愉悦情感。活动准备包括各种材料、记录卡、视平转换仪等。活动过程包括开始部分、幼儿操作、总结三部分。在活动中，幼儿通过猜想、尝试、讨论和总结，了解了哪些材料可以吹出泡泡，以及这些材料的共同特点。最后，活动在幼儿充满好奇和探究的氛围中结束，并延伸到户外。
科学活动“让热水快变冷”
本文介绍了一项科学活动“让热水快变冷”，旨在教会孩子们使用统计记录的方法真实记录实验结果，利用生活经验考虑问题并大胆提出设想，同时学会与人合作。活动材料包括透明的杯子、热水瓶、温度计等。活动过程包括提出问题、提出办法和猜测、小组实验和记录结果、交流讨论等步骤。通过操作，孩子们了解了让热水变冷的科学道理。注意事项包括提供足够的纸记录设想、确保热水的安全性以及保证每组水温的一致性。
大班科学：电动玩具动起来
本次活动主题为“科学：电动玩具动起来”，旨在激发幼儿对电动玩具的兴趣，让他们了解电动玩具共同特征。活动内容包括幼儿展示自带的电动玩具，探讨电池在其中的作用及正确使用方式。通过实践操作，幼儿将学习如何安装电池并确保正负极方向正确，从而令玩具动起来。活动旨在提高幼儿科学探究能力和动手能力。
大班科学《有趣的膨胀》
本文介绍了大班科学活动《有趣的膨胀》的设计与实施。活动旨在帮助幼儿感知物体的膨胀现象，了解物体膨胀的条件，通过操作和观察海带、紫菜等物体遇水膨胀，以及瘪乒乓球遇热膨胀的实验，激发幼儿对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。活动还通过录像资料拓展幼儿的认知，了解更多的膨胀现象。最后，活动延伸鼓励幼儿在家继续探索哪些物体遇水、遇热会产生膨胀的现象，并将发现的物体投放到科学角中，实现资源共享。
