幼儿园大班科学教案《不一样的头发》
本文是一篇幼儿园大班科学教案，主题为《不一样的头发》。活动目标是通过多种感官感知头发的基本特性，了解头发的作用及保护方法。活动准备包括不同人种的头发图片和不同年龄段的头发图片。通过猜谜引出活动主题，然后观察头发的差异，简单了解头发的生长过程，并初步了解头发的用处及保护头发的方法。旨在帮助幼儿认识头发，增强保护头发的意识。
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幼儿园大班科学优秀教案：空气的秘密
这是一节关于空气的科学探索活动，主要面向大班幼儿。活动的目标是帮助幼儿了解空气的特征，探索空气的存在和作用，并激发他们对科学实验的兴趣。 活动一开始，通过教师抓空气的游戏，激发幼儿对空气的兴趣，并让他们自由尝试抓空气，了解空气的存在。接下来，教师通过示范装空气的演示，进一步引导幼儿探索空气的存在。随后，幼儿自由尝试用塑料袋捕捉空气，并围绕空气展开讨论，了解空气的特征。 接着，活动通过两个游戏“身体需要空气”和“魔法空气”，引导幼儿探索空气的另一个重要作用——让东西发生变化。在这个环节，教师设计了实验示范图，讲解了实验要求，并鼓励幼儿通过实际操作来验证空气的作用。实验中，幼儿发现空气能让水不从杯子里流出来，也能让放入杯底的毛巾不被水打湿。此外，还有一个有趣的实验是取弹珠，让幼儿想办法取出掉到水里的弹珠并保证手不被打湿。这些实验不仅激发了幼儿对科学实验的兴趣，也让他们更加深入地了解了空气的作用。 最后，活动以布置科探区的方式结束，让幼儿可以继续探索空气的秘密。整个活动充分体现了教师的引导与幼儿的主动探索相结合，注重培养幼儿对周围事物的探索兴趣和对科学实验的探索精神。
幼儿园大班科学活动教案：《会变的月亮》
这是一次幼儿园大班科学活动教案，主题为《会变的月亮》。活动旨在通过故事和图片了解月亮的变化规律，并通过动作、绘画及语言等形式展现孩子们的理解。活动中通过迁移已学美术知识激发兴趣，播放动画引发幼儿对月亮变化的兴趣，并简要解释月亮变化的原因，使幼儿对自然现象产生科学探索的兴趣。教案包括目标、准备、过程及填图游戏等环节，旨在让幼儿通过观察月亮的变化规律，培养对自然科学的兴趣和关注。
幼儿园大班科学活动方案：神奇的光
这是一次针对大班幼儿的科学活动方案，旨在探索光的奥秘。活动通过一系列实验和观察，帮助幼儿了解光的种类、特性及用途，激发幼儿对科学探索的兴趣，并培养动手操作的能力。活动包括设置场景、探索光的特性、讨论光的用途以及小制作等环节。通过本次活动，幼儿能够更深入地了解光的直射性、反射性和折射性，同时了解光在照明、取暖、娱乐、装饰、信号等方面的用途，以及光的特殊用途如诊疗、美容、科考、照相等。活动反思指出，本次活动有助于幼儿对光的理解，但内容较多，建议将光的颜色部分探索和制作变色陀螺另设一课时。
幼儿园大班科学教案：量一量树有多粗
本活动旨在引导幼儿探索使用合适的工具测量树干的粗细，并培养幼儿的测量技能和解决问题的能力。活动准备包括各种测量工具如绳子、毛线、吸管、铅笔和各种尺，以及记录表和幼儿用书。活动流程包括引导幼儿观察树木并讨论测量树干粗细的方法，让幼儿自由选择材料测量雪松并交流测量结果，最后进行小小树医生活动，让幼儿测量树的身高和粗细并记录结果。本教案适用于幼儿园大班科学课程。
幼儿园大班科学教案：有趣的叶子
本文是一篇幼儿园大班科学教案，旨在通过观察和分类活动，让幼儿了解叶子的多样性及其组成。活动中，幼儿会学习如何按叶子的不同特征进行分类，并了解几种具有特殊功能的叶子，如可食用的叶子和具有特殊本领的叶子。通过这一过程，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲望。
幼儿园大班科学教案：常绿树和落
这是一篇关于幼儿园大班科学活动的教案，主题为“常绿树和落叶树”。活动目标是通过观察和比较，概括常绿树和落叶树的不同特征，并学习辨认几种常见的常绿树和落叶树。活动准备包括幼儿用书和实地观察经验。活动过程中，幼儿通过捡落叶、比较叶片、听故事等方式了解两种树的特点，并学会区分常绿树和落叶树。最后，活动引发幼儿对春天来临时两种树的变化的兴趣。
幼儿园大班科学教案：各种各样的树
本文是一篇幼儿园大班科学教案，主题为“各种各样的树”。活动目标是让幼儿认识秋天的树，了解常见树木与季节的变化关系，并学习用简单图示记录树的不同特征。活动过程中，通过挂图观察、幼儿用书学习、实地观察等方式，让幼儿认识不同的树木，感知树的多样性。活动还通过游戏和绘画等形式，巩固对树木的认识，并激发幼儿对树的兴趣。最终，活动反思部分指出，该教案能帮助幼儿加深对树的认识，感知树的多样性，同时也存在一些需要改进的地方。
幼儿园大班科学教案：按规则排序
本次活动旨在通过操作、比较，让幼儿发现物体的排列规律，并进行排序，从而发展他们的观察、比较和初步的推理能力。活动通过布置新家的情景设计，引导幼儿进行自主探索，完成多种排序任务，如铺地砖、围围墙和串彩链等。活动不仅展示了幼儿的排序成果，也鼓励他们探索不同的排序方法。最后，通过个人操作练习，巩固排序规则的运用。本次活动不仅提升了幼儿的逻辑思维能力，也培养了他们的创造力和动手能力。
幼儿园大班科学教案：分桌椅
本幼儿园大班科学教案旨在通过实践活动教授幼儿数数和分配的方法。活动目标是学习群数方法并发现不同方法的区别，尝试用实物桌椅按组数平均分配。活动准备包括技术用品、纸笔及数量充足的桌椅。通过数数班级内桌椅数量并记录，引导幼儿相互交流数数方法。接着探索将桌椅按小组数量平均分配，提供实物验证的机会。教案旨在培养幼儿的数学能力和实际操作能力。
