幼儿园大班科学教案：水一样多
该科学教案设计了大班幼儿探究容量守恒概念的活动。通过提供6个形状不同但水量相同的刻度瓶子，引导幼儿观察水在不同容器中的形态变化，并提出"水量是否相同"的疑问。活动分为假设、实验、验证三阶段：幼儿先讨论预测结果，再通过对比实验（使用相同瓶子或刻度测量）验证猜想，最终理解"容器形状改变不影响水量"的守恒原理。教师强调实验规范（不混水/防泼洒/做记录），并在区域活动中延续探究，帮助幼儿建构守恒概念。活动融合观察、推理与实践，培养幼儿科学思维与实证能力。
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幼儿园大班科学活动《神奇的吸水现象》
本文介绍了一节幼儿园大班科学活动《神奇的吸水现象》，通过幼儿日常生活中的疑问引发探究兴趣。活动设计了三个游戏环节：《帮水搬家》使用毛巾、海绵等材料让幼儿直观感受吸水现象；《纸树吸水》通过不同纸张实验观察毛细现象；《蔬菜吸水》用红墨水验证植物吸水原理。教师以游戏化方式引导幼儿发现生活中普遍存在的毛细现象，培养其观察力、动手能力和合作意识。活动最后总结科学原理，鼓励幼儿继续探索身边的科学现象，激发其对科学活动的兴趣和主动探究精神。（160字）
幼儿园大班科学教案：老虎的秘密
本次活动旨在帮助幼儿了解老虎的外形特征、生活习性及分布情况，培养保护野生动物的意识。通过提问互动唤起幼儿对老虎的认知经验，分段观看《动物世界》视频引导观察老虎的外形、栖息地、捕食及育儿行为，并模仿老虎潜行动作加深理解。结合中国地图认识东北虎、华南虎的分布区域，讨论保护意义。最后鼓励幼儿与家长分享所学，并延伸探索老虎尾巴功能等科学问题。活动采用视听结合、游戏互动等形式，激发幼儿对野生动物保护的兴趣。（160字）
幼儿园大班科学教案《淀粉躲猫猫》
本次活动《淀粉躲猫猫》以央视《科学泡泡》实验为灵感，设计了大班科学探索活动。通过淀粉遇碘变色的趣味现象，引导幼儿使用碘酒检测米饭、馒头等食物中的淀粉，学习用√/×符号记录实验结果。活动包含三个环节：先用面粉画与油画棒画的对比实验引入变色现象；再分组检测7种食材并填写记录表；最后总结淀粉特性。教案强调培养幼儿观察力、合作能力和科学兴趣，反思指出应优化材料展示方式和记录表规范性。活动利用安全的化学反应，让幼儿在操作中感知科学奥秘，体现"做中学"的教育理念，为后续科学探索奠定基础。（160字）
幼儿园大班科学活动《哪个装得多》
本次活动通过科学实验引导幼儿探索圆筒与方筒的容量差异。教师首先示范用相同卡纸制作圆筒，让幼儿自由量米发现测量标准不统一的问题，进而教授"刮平法"标准测量技巧。随后幼儿对比测试圆筒与方筒容量，最终得出"相同纸张圆筒容量更大"的结论。活动融合数学测量与科学探究，培养幼儿标准化操作意识，并通过生活延伸启发对容器设计的思考。教学环节包含魔术导入、两次实践操作、集体讨论和统计验证，使用记录纸、直尺等材料强化学习效果。
幼儿园大班科学活动《我从哪里来》
本次活动《我从哪里来》通过图片、视频和互动问答，帮助幼儿了解胎儿从受精卵到出生的生长过程。教师以自身怀孕为例，引导幼儿观察身体变化，理解妈妈怀孕的辛苦。活动中，幼儿学习用语言描述生命起源，认识子宫、脐带等关键概念，并通过对比怀孕前后教师的生活状态，体会母亲孕育的艰辛。最后，通过《感恩的心》表演和讨论，激发幼儿对母亲的感恩之情，鼓励他们用行动表达爱意。活动结合科学知识与情感教育，培养幼儿的观察力、表达力和感恩意识。
幼儿园大班科学教案：动物保护色
本次教学活动针对大班幼儿设计，基于幼儿对蜗牛体色争论的兴趣，引导其探索动物保护色的奥秘。活动通过“小鸟觅食”游戏导入，借助PPT和图片让幼儿观察青蛙、枯叶蝶等动物与环境相近的保护色特征，理解其隐蔽自身、躲避天敌的作用。分组拼图游戏强化幼儿对沙漠、极地等不同环境中保护色动物的认知。最后延伸至人类仿生应用（如迷彩服），激发幼儿继续探究动物特殊本领的兴趣。活动目标明确，环节层层递进，将科学知识与游戏结合，既提升幼儿观察推理能力，又培养其探索自然的好奇心。教师通过精准的语言引导和丰富的材料准备，有效达成“了解保护色功能”的重点目标。
幼儿园大班科学活动：海陆空大集合
本次活动以“交通工具”为主题，通过阅读绘本《胡萝卜火箭》、观察实物图片、分组讨论等方式，引导幼儿认识不同类型交通工具的功能及特点，并初步学习汉字“水中、地面、天空”。活动包含分类游戏“给图片找家”和角色扮演“我是XX地方的交通工具”，帮助幼儿在游戏中巩固知识，激发对识字和科学探索的兴趣。活动目标明确，注重实践与互动，适合大班幼儿在趣味中学习交通工具的分类与汉字认读。
幼儿园大班科学教案：轮子大集合
本次活动以“轮子大集合”为主题，通过观察、操作和游戏引导幼儿探索轮子的特性与应用。活动目标包括认识多样轮子、探究其特性及培养生活应用兴趣。幼儿通过摆弄各类带轮器具，对比圆形、方形、三角形物体的滚动差异，理解圆形轮子的科学性；借助《轮子大集合》调查表交流发现，并在“搬运”游戏中验证轮子省力高效的实用价值。活动融合动手实践与集体讨论，帮助幼儿在趣味体验中建立科学认知。
幼儿园大班科学活动 ： 走进“仿生王国”
本次活动以“仿生王国”为主题，通过情境导入、实物探索、故事讲解和互动游戏等形式，引导幼儿观察蜘蛛网、茅草、蒲公英等自然事物与生活用品的关联，初步理解仿生现象。幼儿在操作羽毛球拍、雨伞等物品时，发现其与动植物的相似性，认识锯子、降落伞等仿生发明。活动结合鲁班造锯等故事，启发幼儿思考自然与科技的联系，并通过亲子配对游戏巩固认知。活动旨在激发幼儿对仿生科学的兴趣，培养观察力与创新思维，鼓励他们从自然中获取灵感，体会仿生发明对生活的意义，最终达成热爱科学、保护自然的情感目标。
