幼儿园大班科学活动教案：风来过了
这篇教案设计了一个以"风"为主题的幼儿园大班科学活动。活动通过三个环节引导幼儿认识风：首先带领幼儿感受和寻找风，体会风看不见摸不着的特性；然后组织幼儿讨论并绘画表现风的存在；最后通过欣赏诗歌和作品分享，加深对风的理解。活动运用多感官体验和艺术表征的方式，让幼儿在游戏中认识自然现象，培养观察力和想象力。教案准备了彩笔、纸张等材料，并强调要根据幼儿已有经验进行引导，体现了寓教于乐的教学理念。
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幼儿园大班科学活动教案：风级我知道
本次活动旨在通过天气预报、风级图和互动游戏，帮助幼儿认识风级概念，感受不同风力带来的影响。活动从听天气预报引入，引导幼儿观察风级图，讨论一至十二级风的特点及差异，并结合生活经验回忆台风或沙尘暴的感受。随后，幼儿学习记录风级标志，探讨自我保护方法，最后通过"风级歌"游戏巩固知识，用动作模拟不同风级现象。活动结合科学认知与趣味互动，培养幼儿观察力、表达力和安全意识，初步理解风与人类的关系。
幼儿园大班科学活动教案：水中倒影
本次活动围绕大班科学探究主题"水中倒影"展开，旨在通过自主探索培养幼儿的科学思维。教师创新运用《猴子捞月》故事导入，借助黑色水箱、各类操作材料创设探究环境，引导幼儿在观察静态倒影与动态波动中理解"倒影需水面平静""光线影响清晰度"等科学现象。活动通过分组操作、PPT欣赏、倒影辨别三个递进环节，让幼儿在玩水、观影、辨错过程中直观感知倒影的镜像翻转特性。教师注重提问设计与生成性回应，如通过"为什么倒影有时彩色有时黑"等追问深化探究。活动亮点在于将教材案例转化为可操作的探究过程，使用周转箱、垃圾袋等生活材料增强倒影可视性，既落实"做中学"课改理念，又为区角延伸奠定基础。最后通过风景倒影欣赏渗透美育，实现科学探究与审美体验的双重价值。
幼儿园大班科学活动教案《鸟类大罢工》
本次活动通过故事《鸟类大罢工》引导幼儿认识鸟类与人类的密切关系。教师以谈话导入激发兴趣，通过提问帮助幼儿理解罢工原因及猎杀鸟类的危害，强调鸟类作为"森林医生""果园卫士"的重要作用。活动重点探讨护鸟方法，如搭建鸟窝、禁止捕猎等，同时结合禽流感知识教导科学防护。最后升华环保理念，让幼儿认识到保护鸟类就是保护生态环境，实现人与自然和谐共处。活动融合语言表达、科学认知与生命教育，培养大班幼儿的生态意识与责任感。（160字）
幼儿园大班科学公开课教案《连接的秘密》
本文以《纲要》为指导，设计了大班科学活动《连接的秘密》，旨在通过探究物体间的连接现象，培养幼儿的科学探索能力和创新思维。活动从生活实际出发，引导幼儿观察比较需要与不需要辅助物的连接方式，重点发现无辅助连接物体的特殊结构。通过两次探索操作，幼儿在拼插积塑、生活用品等材料中实践分类、观察连接处特征，并用语言完整表述发现。教师适时引导幼儿对比螺纹连接等实例，理解精密设计带来的便利，感受科技对生活的改善。延伸环节鼓励幼儿运用连接知识解决实际问题，激发创造发明的兴趣。活动注重幼儿直接感知与经验提升，在互动中萌发对科学的兴趣和对发明家的崇敬。
幼儿园大班科学活动教案《海底真奇妙》
本文是一份幼儿园大班科学活动教案《海底真奇妙》，旨在通过认识海洋生物激发幼儿对海洋的热爱。活动目标包括认识鱼类、贝类、藻类等海洋生物，了解其名称、特征和生活习性，并能进行分类，同时培养幼儿对海洋的情感。活动过程分为四个环节：首先通过谈话引出主题，激发幼儿兴趣；接着通过PPT图片引导幼儿认识不同海洋生物；然后组织幼儿对海洋生物进行分类，重点区分鱼类、贝类和藻类；最后通过观看影像资料进一步丰富幼儿的认知经验。活动重点在于培养幼儿对海洋的情感，难点在于让幼儿准确描述海洋生物的特征并进行分类。教案鼓励幼儿通过多种途径继续探索海洋的奥秘。
幼儿园大班科学活动教案：《滴答滴答》
本文是一份幼儿园大班科学活动教案《滴答滴答》，旨在通过互动教学帮助幼儿建立时间概念。活动以谜语导入，引导幼儿认识时间的特性，随后通过观察闹钟、日历等教具，分层次感知"秒""分""时""天"等时间单位，让幼儿在实践体验中理解60秒=1分钟、1小时=60分钟等基本换算。教案特别强调时间的一维性，通过对比不同情境下的时间感受，启发幼儿思考时间的珍贵性。最后通过钟面绘画操作环节，巩固对时针、分针位置关系的认知，培养珍惜时间的意识。全文贯穿"做中学"理念，将抽象的时间概念转化为具象体验，适合幼儿认知特点。
幼儿园大班科学活动设计《找影子》
本文介绍了幼儿园大班科学活动《找影子》的设计方案。活动目标包括观察物体影子、记录影子形态、培养观察能力及激发探索兴趣。活动重点为提升观察与发现问题的能力，难点在于准确记录影子形态。活动准备包括PPT、美工材料和户外场地。过程分为四个环节：通过谜语引出主题并讨论已有经验；在室内外寻找影子；集体讨论影子的共同特征；最后用《美工》画册记录所见影子。该活动通过互动与实践，帮助幼儿理解影子现象，培养科学探究能力。
幼儿园大班科学教案：蚂蚁王国
本次活动旨在通过观察和互动游戏帮助幼儿了解蚂蚁的外形特征及生活习性。活动分为六个环节：首先以谜语导入激发兴趣，引导幼儿分享捉蚂蚁的经验；接着通过放大镜观察蚂蚁的身体结构（头、胸、腹、三对足等），并观看多媒体了解其挖洞、搬运、传递信息等行为；随后开展食物偏好实验和爬行观察，用图表记录蚂蚁的食性；最后通过角色扮演游戏《蚂蚁搬豆》巩固认知，体验团队协作。活动强调科学观察方法（有序记录、对比实验）与人文关怀（保护蚂蚁），鼓励幼儿在生活中持续探索自然奥秘。
幼儿园大班科学教案：大熊猫
本次活动通过谜语导入、实物观察和互动问答，引导幼儿认识大熊猫圆头黑眼的白胖外形、竹林独居的食竹习性及摇摇摆摆的行走特点。重点强调大熊猫作为中国独有国宝的珍贵性，结合其温雅性情与濒危现状，激发幼儿保护意识。活动涵盖科学认知（外形特征、栖息环境）、语言发展（丰富"珍贵""竹笋"词汇）及情感教育（爱护动物），采用观察法、谈话法多维度达成教学目标，培养幼儿观察力与表达力，建立人与自然和谐共处的生态观念。（160字）
