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幼儿园大班科学活动教案:风来过了
目标: 1初步了解风,体验与风游戏的乐趣。 2运用图像表征的手段表达对风的认识。 准备: 彩笔、纸(大小不同)事先了解幼儿对风的认识程度过程: 一、 风在哪里1、 带领幼儿默默、抓抓,体会风是看不见、摸不着的。引导幼...
目标: 1初步了解风,体验与风游戏的乐趣。 2运用图像表征的手段表达对风的认识。 准备: 彩笔、纸(大小不同)事先了解幼儿对风的认识程度过程: 一、 风在哪里1、 带领幼儿默默、抓抓,体会风是看不见、摸不着的。引导幼...
活动目标: 1、关注天气预报,感受、了解风级,初步了解风与我们的关系。 2、能根据自己的感受分辨风力的大小。 活动准备: 1、录下天气预报的声音或使用电话,引导幼儿发现有关风的信息。 2、户外活动时引导幼儿根据天气预...
设计意图: 新课程改革提倡要给幼儿更多、更充分的自由探索的时间与空间,让幼儿在自主探索的过程中发现和解决问题。大班幼儿爱学好问,有极强的求知欲望,他们开始对自然现象的起源、原理产生兴趣,渴望得到科学的答案。根据该年龄段幼儿的特点,作...
活动目标: 1、能用语言大胆、清楚地表达自己对小鸟的认识。 2.通过故事《鸟类大罢工》,引导幼儿了解鸟类和人类的关系。 3.知道爱鸟、护鸟的方法及初步的环保意识。 活动准备: 课前完成调查表,了解小鸟的种类;有关鸟类...
设计意图: ”连接”现象在我们的生活中无处不在,《纲要》指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。因此,在片区联动的教研中,我们选择了”连接”...
目标:1、走进海底世界,认识鱼类、贝类、藻类等海底生物。 2、能说出一些海生物的名称、主要特征和生活习性。并对它们进行分类。 3、萌发热爱大海、喜爱海洋生物的情感。 重点:萌发热爱大海、喜爱海洋生物的情感难点:说出一些海生物...
目标:、1、感知秒、分、时等地时间单位,形成初步的时间概念。 2、能在给予的时间上大胆表达与演示。并能在钟面上根据时间提示正确画出时针和分针。 3、知道时间的宝贵,懂得珍惜时间。 准备: 挂图 闹钟 ...
目标: 1、观察各种物体的影子,感知积累与影子相关的各种经验。 2、记录自己所看到的影子的形态。提高观察能力和发现问题的能力。 3、对探索影子活动感兴趣,激发探索兴趣。 重点:提高观察能力和发现问题的能力难点:记录自己所...
活动目标: 1、通过观察,了解蚂蚁的外形特征及生活习性。 2、活动中能细致,有序地进行观察,用清楚连贯的语言进行讲述。 活动准备: (蚂蚁及其生活习性的短片),歌曲《蚂蚁搬豆》、头饰、录音机、磁带、海洋球若干、放大镜、课...
活动目标: 1、使幼儿认识大熊猫的主要外形特征,了解大熊猫的生活习性。 2、让幼儿知道大熊猫是我国特有的珍贵动物,是国宝,应保护大熊猫。 3、培养幼儿细致的观察力和语言表达能力。 4、丰富词汇:珍贵、竹笋。 活动准备...