幼儿园大班科学活动教案《风筝飞上天》下载
本次活动以“风筝飞上天”为主题，通过观看风筝图片、实物及制作视频，引导幼儿了解风筝的历史、种类及制作工艺，感受民间艺术的魅力。活动过程中，幼儿朗诵儿歌导入主题，分享放风筝经历，观察古今风筝差异，并合作绘制心愿风筝。活动旨在培养幼儿的观察力、合作能力及艺术表现力，同时激发他们对传统文化的兴趣。最后，幼儿将亲手绘制的风筝放飞，体验愿望与欢乐齐飞的乐趣。
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标签：科学教案 第72页
幼儿园大班科学活动：要下雨了
本次活动通过生动有趣的互动形式，引导大班幼儿探索下雨前动物的特殊表现。教师以PPT动画引入主题，带领幼儿观察燕子低飞、小鱼浮水、蚂蚁搬家三种典型现象，并通过提问互动强化认知。活动重点鼓励幼儿分享课前收集的动物预雨行为资料，以图片、绘画、口述等形式进行同伴交流，教师补充介绍蚯蚓、蝴蝶等更多案例。最后总结动物作为"气象员"的科学现象，并延伸至跨班级知识分享，既培养了幼儿的自然观察能力，又锻炼了资料收集与语言表达能力。
幼儿园大班科学活动教案《鸟儿的聚会》
本文以幼儿园大班科学活动《鸟儿的聚会》为例，阐述了学前儿童数学教育的重要性及实施方法。活动通过游戏化教学，引导幼儿在观察、操作中学习8的减法运算。具体设计了"碰球""看谁数的快"等游戏环节复习8的组成，借助挂图观察小鸟颜色、大小的差异，启发幼儿列出8的减法算式（如8-1=7），理解总数与部分数的关系。活动延伸部分通过"接雪花片"的互动游戏巩固学习成果，培养幼儿的计算能力和合作意识。整个教案体现了"玩中学"的理念，将抽象的数学概念转化为具体可感的操作活动，促进幼儿数学思维的发展。
幼儿园大班科学活动教案《各种管子》
本次活动旨在帮助幼儿认识日常生活中各种管子的应用与分类，培养其观察能力和环保意识。通过展示软管、硬管、可伸缩管等图片，引导幼儿观察管子的不同特点，讨论其在生活中的用途（如水管、电线管等），理解管子为生活带来的便利。重点教育幼儿不往管道乱扔杂物，通过实物对比（玩具、抹布等）直观感受管道堵塞的危害。活动包含互动游戏“帮管子找家”，强化按形状、颜色等属性的分类能力，最后延伸至观察幼儿园管子和亲子手工创作。全文以探究式学习贯穿，兼顾知识性与实践性。
幼儿园大班科学教案：搬来搬去
本次活动通过《搬来搬去》的故事情境，引导幼儿探索移动物品的不同方法。教师以长颈鹿和鳄鱼搬家的故事为线索，组织幼儿实践搬运盒子（叠加、套装）和球（用身体部位非手搬运），培养其观察力、合作能力及解决问题的思维。活动中渗透数学点数、空间排列等概念，并鼓励幼儿分享生活中的困难解决经验，学习主人公积极面对挑战的态度。最后通过故事结局升华主题，让幼儿体会合作与创新的重要性，活动兼具科学探究与情感教育价值。（160字）
幼儿园大班科学活动教案：动物接龙
本文介绍了一款针对大班幼儿设计的科学游戏“动物接龙”，旨在引导幼儿运用已有动物知识，通过小组合作建立接龙规律并推理判断。游戏以四人小组为单位，幼儿自主协商动物分类规律（如食性、外形特征等），通过轮流陈述与猜规律培养逻辑思维和团队协作能力。活动分阶段推进：初期简化规则熟悉玩法，后期引入加分（有效反驳）和扣分机制（违规）提升挑战性，并通过记录争议问题延续探究兴趣。教案强调开放性（自主定义规律）和建构性（动态知识生成），建议多次开展以深化幼儿的观察、推理及社交能力，实现经验迁移与思维发展。
幼儿园大班科学活动《路路通》观后感
《纲要》指出幼儿科学教育应注重培养好奇心、探究能力和环保意识。吴老师的科学活动《路路通》巧妙融合游戏与学习，通过迷宫拼图导入，引导幼儿四人合作完成路径连接任务。活动设计层次分明：首次游戏建立基础认知，二次游戏引入可粘贴纸质材料深化理解，最终挑战三户联通培养空间思维。教师全程以提问引导幼儿反思操作过程（"如何联通？遇到什么问题？如何解决？"），既保护了幼儿自主性，又激发探究热情。材料投放有序有变化，观察指导适时适度，使幼儿在无负担的游戏中自然掌握空间概念，体现了"重兴趣、重经历、重过程、重交流"的科学教育理念，为探究式学习提供了优秀范例。
幼儿园大班科学活动教案：工具用处多
本次活动旨在通过实践操作帮助幼儿认识常见工具的用途及使用方法。教师创设情境，引导幼儿徒手尝试分离混合豆类、取棉球等任务，发现困难后引入漏斗、筛子等工具。幼儿分组验证工具效能，体验工具带来的便利，并学习安全使用。活动涵盖猜想、操作、交流环节，最后延伸至生活场景，强化"工具提升效率"的认知，培养幼儿观察力和动手能力。（160字）
幼儿园大班科学活动：孩子和妈妈
本次活动通过生动有趣的故事情境，引导幼儿认识卵生与胎生动物的区别。教师以"帮鸭妈妈找蛋"为主线，让幼儿通过观察鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋的大小、颜色等特征进行辨别分类，并延伸至卵生与胎生动物的认知。活动采用实物观察、小组操作、分类游戏等形式，既锻炼了幼儿的观察能力，又通过实践操作加深了对动物繁殖方式的理解。反思部分指出活动时间安排和目标设定需调整，建议加强卵生动物的认知环节，并注意科学概念的准确表述。整体活动设计寓教于乐，有效激发了幼儿的探索兴趣。
幼儿园大班科学活动：动物的尾巴真神奇
本次活动以“动物的尾巴”为主题，通过三个环节引导幼儿探索动物尾巴的奥秘。首先通过“找尾巴”游戏，让幼儿匹配金鱼、松鼠等动物的身体与尾巴，观察形态并讨论功能；其次结合故事《神奇的尾巴》，重点对比壁虎尾巴的再生特性；最后通过互动游戏巩固认知。活动旨在帮助幼儿认识不同尾巴的外形与作用，激发科学探究兴趣，教学重点为尾巴功能理解，难点在于掌握壁虎尾巴的特殊性。活动采用图片、故事磁带等教具，在趣味互动中培养幼儿观察力与表达能力。
