幼儿园大班计算活动：积木城堡
本文是一篇关于幼儿园大班计算活动的教学设计，主要围绕积木游戏展开。活动中，孩子们通过数积木、包装积木、积木上柜等环节，学习有序地观察和统计数量，并挑战空间逻辑游戏。活动旨在培养孩子的空间逻辑能力和计算能力，通过游戏化的教学方式，让孩子在游戏中学习和成长。文章还介绍了具体的教学步骤和反思，包括调整设计、提供适宜的材料等。最终目的是帮助幼儿发展数感和空间感，提高他们的数学素养。
共 189 篇文章
标签：积木 第8页
幼儿园大班数学教案：积木拼图
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，主要目标是帮助孩子们分辨各种立体形状，并正确计数形状的数量。在活动中，孩子们通过搭积木来感受不同立体形状的特征，并说出各种积木的名称。接着，孩子们计算自己所搭建物品的各种积木数量，并尝试用单双数记录各积木数量。最后，通过交流练习结果，进行自检和他检。该教案旨在通过积木拼图活动，让孩子们体验数积木的快乐，并提高他们的数学操作能力。
幼儿园大班科学活动：神奇的纸桌
[教材简解] 纸和桌子是孩子在日常生活中经常使用的，与孩子的学习生活更是密不可分的，画画，做手工，写字都需要用到纸。活动《神奇的纸桌》的设计灵感来自区域活动，一天，手工区的乐乐将纸折成一张桌子，然后在纸桌上放雪花积木，他一边放一边数...
幼儿园大班科学活动教案：骨牌传动
活动目标： 1、在排积木活动中，体验力的传动现象。 2、尝试同伴之间的互相合作，有一定的团队精神。 活动准备： 中型长方形积木若干。 活动过程： 1、引导幼儿在游戏中感知积木排列的方法。 幼儿分组拿积木进行排...
幼儿园大班美术教案：积木组合
活动目标 1、比较两组造型中相同形状相对应的位置。 2、体验不同形状之间不同的组合变化。 3、认识几种常见的立体图形。 重点比较两组造型中相同形状相对应的位置。 难点体验不同形状之间不同的组合变化。 活动准备 ...
幼儿园大班体育教案：幼儿打架之后
幼儿入园后，同伴交往成为幼儿社会化发展的主要影响因素。幼儿在交往过程中，有时会发生争执或打架现象。如何处理幼儿的打架行为呢？让我们一起来看两位生活在不同国家、不同文化背景下的教师是如何用不同的方法处理幼儿的打架行为的。 案例一 三个中班小朋...
幼儿园大班体育活动：我是小小建筑师
活动目标： 1.初步学习侧身钻圈的动作要领。 2.尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将动作做正确。 3.在对形练习的过程中，注意按口令与同伴合作走到相应的位置。 活动准备： 1.磁带“踏浪”。 2.幼儿人...
幼儿园中班体育活动：造房子
活动目标： 1．发展直线快跑的能力。 2．能独立想出持物跑的方法，提高自我保护意识的能力。 3．通过游戏知道要养成热爱劳动、做事情认真的品质。 活动准备： 1．积木、可乐罐若干。 2．幼儿在活动前合作搭建过房子。...
幼儿园中班户外活动：开火车
教学目标1．提高团队合作精神，增强个体竞争意识。 2．提高跑动能力，增强速度和协调性。 教学准备长条积木(人手1块)。 教学过程游戏玩法： 在场地两端分别画好一条起点线和终点线。全班幼儿分成两组，每组排成纵向队列。幼儿每...
幼儿园中班数学活动教案：快乐羊村
设计意图： 幼儿进入中班年龄段以后，在数理逻辑思维和能力上有了进一步的发展。前期的排序活动，幼儿表现出浓厚的兴趣和求知欲望，但他们在合作方面的能力比较欠缺，因此借助《喜羊羊与灰太狼》这一幼儿喜爱和熟知的动画片我设计了数学活动R...
