标签：空气 第7页

设计意图   空气是一种无形无色无味的物质，幼小的孩子往往不注意，但与空气相关的一些现象，孩子常接触或有体验，如空气流动形成风、吹气能让气球鼓起来、憋气很难受……本次活动，借助塑料袋这一材料，再辅以空间图，帮助孩子化无形为有形，变...

目的：让幼儿了解空气是无色、无味的气体。　　准备：给每个幼儿一个透明的小塑料口袋。　　玩法：　　1.老师先把塑料袋撑开，然后用一根橡皮筋把袋口扎紧。这时候，塑料袋就鼓起来了。　　2.要求小朋友照老师这样做，把袋口撑开，再把袋口扎紧。并问小朋...

    一、活动目标     1、知道我们是生活在空气中的，空气的流动便成了风；     2、知道人缺了空气便不能生存，初步懂得保护环境的重要性； &...

大班康优质课《快到空气好的地方去玩》含反思适用于大班的康主题教学活动当中，让幼儿愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法，知道空气是维持人的生命不可缺少的物质，懂得为保障人体康，减少疾病，多吸收新鲜空气的一般方法，幼儿能积极的回答问题，增强...

中班《呼吸新鲜空气》适用于中班的康主题教学活动当中，让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识，让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于康，初步了解空气的小常识，快来看看幼儿园中班《呼吸新鲜空气》吧。 　　活动目标　　1、让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于...

中班上学期康《呼吸新鲜空气》含反思适用于中班的康主题教学活动当中，让幼儿知道垃圾会污染空气，激发环保意识，让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于康，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园中班上学期康《呼吸新鲜空气》含反思吧。 　　活动目...

大班科学《好玩的空气》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣，感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空气，培养幼...

大班科学活动《测定空气的存在》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过动手操作，知道空气充满我们的空间，空气无所不在，通过实验，使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的，培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功...

大班科学公开课《空气》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习简单的实验操作方法，培养细致观察的能力，能运用多种感官来感知空气的存在，培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力，快来看看幼儿园大班科学公开课《空气》含反思吧...

大班科学领域《空气宝宝力量大》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养对科学小实验的兴趣，养成乐于探索，乐于猜想的习惯，通过实验感知空气压力的存在，对实验结果用语言进行表述，发展语言表达能力，快来看看幼儿园大班科学领域《空气宝宝力...