标签：童谣 第10页

   &nbsp5月9日，北京市召开了加强和改进首都未成年人思想道德建设座谈会，市委副书记龙新民在会上要求，组织一批 专家 学者和儿童文艺工作者，将全市 幼儿园 、小学的 孩子 们创作的童谣收集起来，用...

范言斌是一名清贫的农村小学校长，当他发现一些内容消极的“灰色童谣”在校园流行时，就编写了100多首校园新童谣，并拿出积蓄、借款近两万元，凑够3万多元结集出版《校园新童谣》。为了让更多的孩子受益，19日，范言斌带着这本新童谣来到本报，表示愿免...

“静悄悄，轻轻走，隔壁小弟在睡觉……好孩子，懂礼貌，别人做事不打扰。”看着在台上唱童谣的女儿，河南省漯河市的孙先生手持DV，兴奋地绕着舞台，拍下了女儿表演的全过程。可两年前，孙先生最怕听到女儿唱的歌谣。    ...

                 “童谣浸童心，童心寄安全” ――匡堰镇实验幼儿...

1学前教育中现存的问题 首先，由于师范类学校中的教育的经费不足，加之很多教师不是毕业于正规的师范类院校，使得现在社会中的教师的专业性不高，基本功不扎实，对教育教学的特点了解不深。其次是教学方法单一。因为现代社会中对于教师的工资待遇不高，使得...

摘要：乡土资源是幼儿教育重要的课程资源。我们在新纲要的指导下，结合小班孩子的实际年龄，以游戏与童谣等方式，让孩子们轻松的氛围中感受快乐，感受家乡特有的文化底蕴。 关键词：幼儿;小班;特色课;小船 周庄是一个拥有九百多年历史的水乡古镇，蕴含着...

摘要: 　　活动目标： 　　1. 理解童谣内容，懂得要友好待人、关心别人才能受到别人的欢迎。 　　2. 能在老师引导下大胆讲述，自主表达。 　　3. 感受童谣独特的语言韵律。 　　活动准备： 　　1. 小老虎、小白兔（正 …, ...

摘要: 　　一、教学目标知识与技能：1、幼儿能初步掌握今天所学的童谣：大家都是中国人。 　　过程与方法：2、通过儿歌学习对祖国有进一步的了解，从而增强爱祖国的情感。 　　3、幼儿能活动中获得快乐，加强其对童谣的 …, 　　一、教...

摘要: 　　活动目标： 　　1、乐意欣赏童谣并理解童谣内容,感受饼干掰开后的有趣造型变化。 　　2、根据饼干掰开后的造型特征展开充分的想象,并将其替换原童谣中的内容。 　　活动准备： 　　1、FLASH课件《吃饼干》 …, 　　...

摘要: 　　活动目标1、发展想象力，激发对大自然产生美好的情感。 　　2、在理解儿歌的基础上学会朗诵。 　　3、感受民间童谣的艺术魅力。 　　活动准备活动过程1、师幼共同回忆生活中的情景。 　　2、欣赏童谣，感受 …, 　　活动...