
幼儿园大班科学领域教案:看实物编应用题
本文是一份幼儿园大班的科学领域教案,旨在通过实物图的内容引导幼儿尝试编出相应的应用题,学习根据分合式列出算式并计算出答案。教案包括熟悉10以内加减的游戏环节,发现数量之间的交换,根据分合式编出加减应用题并列出算式等环节。最终目标是提高幼儿数学应用能力,培养其逻辑思维和问题解决能力。
本文是一份幼儿园大班的科学领域教案,旨在通过实物图的内容引导幼儿尝试编出相应的应用题,学习根据分合式列出算式并计算出答案。教案包括熟悉10以内加减的游戏环节,发现数量之间的交换,根据分合式编出加减应用题并列出算式等环节。最终目标是提高幼儿数学应用能力,培养其逻辑思维和问题解决能力。
本次活动以“四季拼图”为载体,设计了大班幼儿数学与语言综合活动。通过计算拼板背面的10以内加减算式,将答案与底盘数字匹配完成拼图,培养幼儿计算能力与观察力。活动包含四季图片讨论、互动电子游戏、实物拼图操作及涂色创作等环节,引导幼儿在拼图过程中感知季节特征,并用语言描述画面内容、创编季节故事。延伸的拼图比赛进一步激发合作与竞争意识,实现“玩中学”目标。教案注重动手操作与表达能力的结合,让幼儿在数学游戏中获得多元发展。
本教案以超市游戏为载体,设计了一节大班数学活动,旨在通过情景表演帮助幼儿理解减法应用题的数量关系。活动目标包括:感受数学与生活的联系,掌握总数与部分数的减法逻辑,并能仿编"求剩下"的应用题。教师通过"马兰开花"游戏导入,利用超市场景(陀螺、桔子、苹果)创设三次购物情景表演,引导幼儿观察并编题,重点提炼"还剩几个"的减法特征。活动包含看图编题、算式对应等环节,最后在区角延伸减法算式游戏。整个设计将抽象的数学概念融入生活情境,通过多角度互动培养幼儿的数学思维和语言表达能力。
学具介绍 ●学具名称:三角对对碰 学具由10片三角形片组成,每片三角形片的三条边上,分别有数字、算式题和点子。 ●数学功能 1.练习口算10以内加减式题,提高口算的准确率和速度。 2.分辨几何图形不同边...
活动目标: 1、能与同伴共同完成任务,建立协商合作的意识。 2、学习9的组成,知道9有8种不同的分法,巩固互换关系,能根据分合式列出相应的加法算式。 3、能自主发现、感知图片中物体的数量(车、房、灯、花),根据它们的不同分类计数...
导读:本学期,大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了,针对孩子们形象思维占主导地位,逻辑思维几乎没有的情况,我将数学的学习融入故事、图片、游戏等活动中,收到了比较好的效果。孩子们在这种学习氛围中学得轻松自如,教学目标在不知不...
小班《学习2的加法》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿感知加法算式所表达的数量关系,创设情境,让幼儿在操作过程中尝试列出得数是2的加法算式,理解加号、等于号的含义,在活动中体验游戏的愉悦,提高幼儿学习数学的兴趣,快来看看幼儿园小...
中班《十以内加法》适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿发展观察力,运算能力及思维的敏捷性,在游戏中继续学习并运用10以内加法的运算,让幼儿学习简单的数学题目,快来看看幼儿园中班《十以内加法》吧。 活动目标: 1.在游戏中继续学习并...
中班《7的加法》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿理解交换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式,根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系,积极探索数学活动,乐于讲述探索结果,快来看看幼儿园中班《...
中班《6的加法》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿在实际情境中感受数学与生活的联系,并能运用所学的加法解决简单的实际问题,激发幼儿学习数学的兴趣,培养幼儿的观察、分析能力,发展幼儿的口语表达能力,快来看看幼儿园中班《6的加法》含...