标签：算式 第12页

　　活动目标： 　　1.学习9的第一、二组加减题，能正确列出加减法算式题。 　　2.理解互换规律，在活动中能体现一定的思维敏捷性。 　　活动准备： 　　1.关于夏天的水果图片（包含2种不同的特征）2.算式题的卡片：8十1=9 、9-1＝8、...

　　活动目标： 　　1．学习10以内的连加，感知减法算式表达的数量守恒关系。 　　2．尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义。 　　3．体验成功的乐趣，增强自信心。 　　活动准备： 　　知识经验：幼儿已掌握10的组成。 　　物...

　　智力闯关 　　活动目标： 　　了解自编应用题必须有两个数和一个问题，能编出7以内的数的应用题并说出算式。 　　体验创编过程的成功与快乐，提高语言表达能力。 　　活动准备： 　　PPT 　　活动过程： 　　1.师：（出示PPT）我们先来复...

　　设计意图： 　　我们班的孩子已经掌握了10以内的加减法运算和看图列算式的能力。为了发展孩子们的口语表达能力，培养幼儿灵活运用知识的的能力和思维的灵活性，我给孩子们设计了一个自编口述应用题的活动。 　　首先，我用直观的教具，展示出了一个故...

　　活动目标： 　　1、复习4以内的组成，初步学习4以内的加、减。 　　2、认识”�、�、�”符号，理解其意。 　　3、进一步理解加减的实际意义，会解决生活中的简单的加减问题。 　　活动准备： 　　1、知识经验准备：...

　　活动目标： 　　1．幼儿通过操作探索学习知识，充沛体验学习数学的兴趣。 　　2．培养幼儿的分析推理能力、知识的迁移能力和笼统思维能力。 　　3．引导幼儿学习6的第三、四组加减，掌握算式：1+5=6 2+4=6 3+3=6 4+2=65+...

　　【活动目标】： 　　1、学习6的加法，进一步理解加法的意义，理解加法交换律。 　　2、能运用数学解决生活、游戏中的简单问题。 　　【活动准备】： 　　1、教师演示材料：5以内的加法算式若干，小花（1朵白色的花，5朵粉红色的花），苹果树的...

　　活动目标： 　　1、看三幅图列算式，感知加法算式表达的数量关系，学习4的加法。 　　2、进一步理解”又来了”、”一共”的实际意义，运用正确的词汇表达图意。 　　3、通过游戏复习4以内的组成...

　　-活动目标： 1、让幼儿掌握5的加法。2、幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力。活动重点：掌握5的加法算式。活动难点：学会解答简单的口述加法应用题。 　　活动准备： 　　苹果卡片4个、动物卡片：狮子、老虎、大象...

活动目标： 1、学习根据不同的画面进行归类并讲述事物间的数量关系，列出相应的加法算式，进一步感知加法的含义。 2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、积极探索数学活动，乐于讲述探索结果。 活动准备： 教具  教学 ...