幼儿园大班数学教案：学习6的第一组加减
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标为学习6的第一组加减，让孩子们通过实物图和问号图理解数量关系，正确使用“一共”和“还剩”，并独立进行活动不受他人影响。教案包括集体活动、小组活动以及评价活动。通过游戏形式的学习，孩子们能够轻松掌握6的组成和加减法。
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幼儿园大班数学教案：看三幅图学习5以内的减法
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，主要目标是让孩子们学习用语言讲述减法算式所表达的图意，体验“还剩”的含义。通过观察和描述三幅实物图，孩子们学会了讲述每幅图的含义，并学习了相应的减法算式。教案通过集体活动和小组活动，让孩子们参与其中，提高了他们的数学能力和语言表达能力。
幼儿园大班数学教案：看三幅图学习5以内的加法
本文是一篇幼儿园大班数学教案，主要目标是教授孩子们运用简洁的语言描述图片内容，理解“一共”的含义。通过展示三幅实物图，让孩子们了解如何描述图片并转化为加法算式。课程重点包括讲解每幅图的含义，将图像转化为数学算式并记录于田字格中，同时注重正确的书写姿势和握笔姿势的培养。通过教学活动，孩子们能加深对加法的理解并提升数学应用能力。
幼儿园大班数学教案：学习5以内的加法（二）
本篇文章主要描述了一次幼儿园大班数学教学活动，目标是教授孩子们学习5的第二组加减法。活动通过实物图和问号引导孩子们理解数量关系，并正确使用“一共”和“还剩”。孩子们积极参与，大声表述自己的想法，大部分孩子能够掌握5以内的加法。
幼儿园大班数学教案：学习5以内的加法（一）
幼儿园大班数学教案，目标为学习看自己与同伴所出的物品列算式，进一步认识理解加法、减法及等号的含义。活动包括集体游戏“分苹果”和小组活动“玩雪片”，旨在帮助幼儿掌握5以内的加法，并体验共同游戏的愉快，增强合作意识。通过活动评价，幼儿互相阅读算式，感受成功的喜悦。
幼儿园大班数学教案：看一幅图学习5以内的加法
这是一节幼儿园大班的数学课程，旨在教授孩子们学习按图和操作顺序感知事物的数量关系，学习列出算式。通过活动准备，教师使用教具帮助孩子理解图意，并能使用三句话简洁明了地描述图中的情景。活动过程中，孩子们通过集体活动和个人操作，掌握了5以内的加法，并尝试通过列算式理解其含义。教后感表明，大多数孩子能够很好地掌握这项技能，且印象深刻。此课程有助于培养孩子的数学运算能力和逻辑思维能力。
幼儿园大班数学教案：学习解答口报应用题（二）
本文是一篇幼儿园大班数学教案，旨在教授孩子们学习解答口报应用题。活动目标是让孩子们初步感受应用题的数量关系，能够边听应用题边摆算式，并认识减号和等号。通过集体活动和小组活动，孩子们能够在实际问题中应用减法运算，如计算停车场剩余汽车数量、操场上剩余的小朋友数量等。教案实施后，大部分孩子掌握了口报应用题的基本解答方法，对数量关系有了较好的理解。
幼儿园大班数学教案：学习解答口报应用题（一）
本文是一份幼儿园大班数学教案，主要目标是教授孩子们学习解答口报应用题，初步感受应用题的数量关系。通过集体活动，孩子们能够边听应用题边摆算式，并认识加号、等号。教案通过实例引导孩子们理解算式的含义，并进行了口报应用题的练习。部分孩子对加减法概念混淆，但大部分孩子在操作时可以正确完成。
幼儿园大班数学活动：学习7的减法
幼儿园大班数学活动《学习7的减法》旨在通过生动有趣的情境和丰富的活动，帮助大班孩子学习并掌握7的减法运算。活动设计将数学学习融入图片、游戏和生活中，让孩子在这种学习氛围中学得轻松自如。活动过程中，孩子们通过看、说、算等环节，培养了他们的观察能力、语言表达能力和积极思维能力。 活动以小鸟做客为引子，通过为鸟儿们表演节目和解答鸟妈妈出的难题，引导孩子们学习按物体的特征分解画面，并根据物体的不同特征学习编减法应用题，列减法算式。在此过程中，孩子们通过观察图片上鸟的不同特征（如大小、颜色、动态），提高了他们对事物细节的关注度，并通过编减法应用题和列算式，加深了对减法运算的理解。 此外，活动还通过捉迷藏游戏，让孩子们运用所学知识解决实际问题，进一步巩固了7的减法运算。在游戏中，孩子们需要根据遮住的小鸟数量列出减法算式，并解释算式中各数所表示的含义，这不仅提高了他们的运算能力，也锻炼了他们的逻辑思维和表达能力。 总的来说，这一数学活动设计既有趣又实用，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习了7的减法，为将来的数学学习打下了坚实的基础。
幼儿园大班数学教案：10的加法
幼儿园大班数学教案《动物园购物之旅》：课程目标是复习巩固九以内的加法并学会十的加法，通过情境教学和游戏形式，如碰球游戏和购物券游戏，让学生学习和运用十的加法。教学内容包括复习九以内的加法、学习十的加法以及购物券游戏等部分。教学重点是让幼儿理解并应用十的加法，培养对数学学习的兴趣。
