标签：算式 第9页

　　活动目标： 　　学习6的第一组加减。 　　根据实物图讲述算式表达的数量关系，并正确使用“一共”和“还剩”。 　　能独立地进行操作活动，不受他人影响。 　　活动准备： 　　教具  4幅实物图，2幅有问号的相应图。 　　活动过程：...

　　活动目标： 　　学习用语言讲述减法算式所表达的图意，体验“还剩”的含义。 　　观察图案的排列规律，依样接着画。 　　活动准备： 　　教具：三幅实物图，贴绒数字及符号。 　　活动过程： 　　集体活动。 　　出示图一。 　　“这三幅图讲的是...

　　活动目标： 　　学习运用简明的语言讲述每一幅图的图意，理解“一共”的含义。 　　学习在田字格中记录算式，保持正确的书写姿势与握笔姿势。 　　能积极参与讨论活动，大胆讲述自己的意见。 　　活动准备： 　　教具：三幅实物图，贴绒数字若干。 ...

　　活动目标： 　　学习5的第二组加减。 　　根据实物图讲述算式表达的数量关系，并正确使用“一共”和“还剩”。 　　积极开动脑筋，大声表述自己的想法。 　　活动准备： 　　教具  4幅实物图，2幅图上画有问号。 　　活动过程： 　...

　　活动目标： 　　学习看自己与同伴所出的物品列算式，进一步认识理解加、减、等号的含义。 　　在活动中，体验共同游戏的愉快，增强合作意识。 　　活动准备： 　　教具：5个贴绒苹果，1——5数、加、等号各一个。 　　活动过程： 　　集体活动。...

　　活动目标： 　　学习按图和操作顺序，感知图中事物的数量关系，学习列出算式。 　　能分别用三句话讲述出一幅图的图意，注意用词正确。 　　活动准备： 　　教具若干。 　　活动过程： 　　集体活动。 　　出示图一。 　　“这是什么地方？有谁？...

　　活动目标： 　　学习解答口报应用题，初步感受应用题的数量关系。 　　能边听应用题边摆算式，认识减号、等号。 　　活动准备： 　　贴绒数字和符号（减号、等号）教具若干。 　　活动过程： 　　1、集体活动。 　　学习解答口报减法应用题。 　...

　　活动目标： 　　学习解答口报应用题，初步感受应用题的数量关系。 　　能边听应用题边摆算式，认识加号、等号。 　　活动准备： 　　贴绒数字1、2、3、4、5、加号、等号若干。 　　教具若干。 　　活动过程： 　　集体活动。 　　学习解答口...

　　设计思路： 　　大班的孩子已经开始学习数的组成和十以内的加减法，将数学学习融入图片、游戏、生活中，让孩子在这种学习氛围中学得轻松自如、教学目标在不知不觉中完成。通过此活动让幼儿知道动物是我们人类的朋友，我们要和它们友好相处并保护好它们。...

　　教学目标： 　　1、复习巩固九以内的加法。 　　2、在情境教学中，学会10的加法。 　　3、能将的10的加法运用到超市购物的游戏中。 　　4、培养幼儿对数学学习的兴趣。 　　教学准备：PPT、购物券、贴有数字的动物卡片。 　　教学过程：...