中班数学活动拯救懒羊羊教案反思
教学目标： 1、巩固6以内数的加法运算，学会看图列算式，知道各数的意义。 2、通过情景游戏，产生对数学活动的兴趣。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、培养幼儿比较和判断的...
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标签：算式 第6页
中班数学活动忙碌的停车场教案反思
活动目标 1.根据物体的不同特征用多种方法列式计算8的加法。 2.大胆交流自己的发现，敢于表达自己的想法。 3.提高数数的兴趣和积极思维的能力。 4.引导幼儿...
中班数学活动学习4的加减法教案反思
幼儿园中班数学教案：学习4的加减法活动目标： 1、学习4的加减法，继续三幅图之间的关系。 2、将三幅图连起来，表达其中的含义，运用正确的词汇表达图意。 3、敢于克服胆怯的心理，大胆回答问题。 4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。...
中班数学快乐火车教案反思
活动目标： 1、复习6以内数的组成，能正确地记录6以内数的分合形式。 2、练习5以内的加减运算，能看算式报出答案。 3、能大方地在集体面前回答问题。 4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 ...
儿童乐园教学反思范文3篇
以下是儿童乐园教学反思的范文： 《儿童乐园》作为乘法部分的起始课程，对于学生学习乘法及其未来的数学学习至关重要。本文主要围绕儿童乐园的主题展开，让学生在实际情境中理解乘法的概念和用途。以下是三篇关于此主题的教学反思。 第一篇反思中，教师深入探讨了本课的教学设计，让学生通过小棒创作作品，进而计算所需的小棒数量，从而引出乘法的必要性。学生经历了从加法到乘法的自然过渡，深刻体会到了乘法算式的简便性。 第二篇反思了另一节关于乘法意义的教学课程。此次教学改进了情景创设和练习设计，让学生在实际问题中感受乘法的便利性。课程从带铅笔的情景引入，通过实际问题和乘法算式的对比，使学生直观地理解了乘法如何简化复杂的加法计算。 第三篇反思总结了“乘法的初步认识”这一课程的教学效果。课程成功地将新课程理念与教学实践相结合，通过生动的生活情境培养了学生的观察力和问题解决能力。然而，也指出了学生在解决某些问题时思维不够灵活、全面的问题，需要在未来的教学中进一步培养和提高。总体而言，课程为学生创造了轻松的学习氛围，激发了他们学习数学的愿望和兴趣。 总的来说，这三篇教学反思都强调了乘法的实际应用及其在学生数学学习中的重要性。同时，也指出了在教学中需要关注的问题和改进的地方，为今后的教学提供了宝贵的经验和启示。
中班数学活动鸟儿聚会教案
本文是一篇关于中班数学活动的教案，主题为“鸟儿聚会”。教学目的是通过创设丰富多彩的数学情境，激发幼儿对数学学习的兴趣，掌握一定的数学基础知识和基本技能。活动通过游戏和图片进行教学，包括香蕉、梨游戏、学习8的减法、接花朵游戏等。教学内容包括能根据情境中鸟儿的不同数量列出相应的算式，学习8的减法及其意义，通过游戏让幼儿学习8的减法运算等。教学通过创设关卡，激发幼儿闯关的兴趣，培养幼儿的比较和判断能力，以及逻辑思维的发展。同时，教师也在教学中反思自己的教学方法，寻找不足并进行改进，努力培养学生对数学学习的兴趣。
幼儿数学应用题的四大教学方法
这篇文章讨论了幼儿数学应用题教学的四种方法。首先，使用直观教具和创设环境进行组织教学，通过故事和实物图片等形式让幼儿理解数学概念和运算过程。其次，应用题的结构分析和读题训练的结合教学，帮助幼儿理解题目情节和数量关系，形成动态表象。第三，运用比较来进行教学，通过结果比较和实物与数量关系比较，培养幼儿的逆向思维和初步的分析综合能力。最后，设计生活化的应用题教学，将数学知识与幼儿的生活实践相结合，让幼儿在解决实际问题的过程中感受数学的乐趣和重要性。文章还提到了应用题教学中的难点，即幼儿语言表达能力和理解能力的差异问题，并提出了通过具体操作和转化方法来解决这个问题。整篇文章内容充实，方法实用，对于幼儿数学应用题教学有很好的指导意义。
学习6的第三组加减
该文章介绍了针对数字“6”的第三组加减学习活动。活动旨在通过游戏的方式，让幼儿体验数学的乐趣，培养其分析推理能力、知识的迁移能力和抽象思维能力。活动通过导入、展开和结束三个环节，引导幼儿理解并运用组成式来学习数字“6”的第三组加减，并了解分合式与算式之间的关系。同时，通过游戏方式巩固学习成果，激发幼儿学习兴趣。
大班数学教案：给灾区小朋友的礼物
一、活动目标： 1．能根据画面内容列出相应的算式，感知加法算式表达的数量关系。 2．懂得关爱他人。 二、活动准备： 、操作纸 三、活动过程： 1．情景...
幼儿园大班数学教案：挂灯笼
活动目标： 1、认读加法算式题，初步理解算式中“+”、“=”和三个数字的实际意义。 2、比较、分辨灯笼的特征，学习将灯笼与算式题配对，体验加法算式题在生活中的运用。 活动准备： 幼儿剪纸灯笼、5以内加法算式题。 活动...
