标签：纽扣 第7页

　　活动目标： 　　1. 　　在帮熊奶奶找纽扣的情境中，按2个特征辨别图形、复习5以内的数数。 　　2. 　　尝试看标记图钉纽扣，感受数量的序列。 　　活动准备： 　　1. 　　手偶“熊奶奶” 　　，无纽扣的服装人手一件，有红黄蓝绿颜色特征...

　活动目标： 　　1.知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。 　　2.有初步的自我保护意识。 　　3.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 　　4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 活动准备 ： 　　录像：小纽扣旅行记 活动过程： 　...

　　设计意图： 　　”快乐的纽扣”是一个由四幅图组成的看图讲述内容。故事主人公纽扣乐于助人,当别人有困难时,它总是愿意用它圆圆的特性变成各种东西去帮助他人,当听到别人的赞美时,它总是会说”你快乐就是我快乐...

　　活动目标： 　　1、尝试按照纽扣的多个特征进行匹配，促进幼儿多角度思维的发展。 　　2、初步懂得拾到东西要归还失主，感受物归原主的快乐。 　　活动准备: 　　1、故事画面。 　　2、人手一份与故事描述相同塑封的动物图像和可以匹配的纽扣。...

 活动目标： 1、理解故事情节，尝试按纽扣的特征（色、形、大小、洞的数量）进行配对。 2、乐意帮助别人，知道捡到东西后要归还。 活动准备：PPT、塑封好的衣服、纽扣等。 活动过程： 一、意图：引出主人公和故事名称，活动导入 ——“...

大班下学期美术《纽扣变变变》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型，感受不同纽扣的外形特点，能在纽扣外形的基础上大胆的想象，感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与创造的乐趣，快来看看幼儿园大班...

活动目标： 1、在帮妈妈找纽扣的情境中，按2个特征辨别图形、尝试看标记图钉纽扣，感受数量的序列。 2、能够遵守操作规则，正确使用操作材料，清楚讲述操作过程与结果。 二、 活动准备： 教学材料：妈妈图片一张 标记等若干幼儿操作材料：无纽扣的服...

活动目标： 1、在活动中主动探索发现分类的方法。 2、学会用多种分类的方法进行分类。 3、 训练幼儿的分类能力，培养逻辑思维能力。 活动准备： 1、教具：颜色（红、黄、蓝），形状（正方形、圆形），大小（大号、小号）的纽扣若干。 2、学具：幼...

 　　 活动背景 　　中班幼儿在一日生活中经常能碰到分类这一问题，如给玩具分类，给衣物分类，等等，尽管多数幼儿都能完成简单的分类任务，但这往往都局限于老师的吩咐与要求，因而想通过这样一个数学活动让幼儿能主动探索到可以根据物体不同的...