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标签:耳朵 第4页

幼儿园小班健康活动教案

幼儿园小班康活动 我的五个宝 活动目标: 1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处; 2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。 活动准备: 活动脸谱,“小手拍拍”。 1、小朋友都是爸爸妈妈的宝贝,我们每个人脸上都有五个宝贝,是什么呢? 2、看谁最先指出我...

幼儿园中班语言《耷拉耳朵的小兔》教学反思

关于幼儿园中班语言课程《耷拉耳朵的小兔》的教学反思。该课程选用贴近幼儿生活的题材,引发幼儿情感共鸣。通过色彩明快、动作表情明显的画面,吸引幼儿的注意力。教学活动中,老师通过关键问题引导幼儿观察并表达自己的想法,通过故事中的小兔子形象帮助孩子们处理交往中的困难和情绪问题,激发孩子们的表现力和想象力。整个教学反思既肯定了孩子们的想法,也丰富了他们对故事的理解,同时为后续的绘画和图书制作提供了依据。

大班健康《保护耳朵》教案

大班康《保护耳朵》教案 一、教学目标: 1. 了解耳朵的功能和重要性。 2. 了解哪些行为会危害耳朵的健康。 3. 纠正不良习惯,逐步养成良好的个人卫生习惯。 4. 提高保护耳朵的意识,掌握保护耳朵的方法。 二、教学重难点: 重点:了解耳朵的功能及对人的重要性,养成好习惯,注意保护耳朵的健康。 难点:掌握保护耳朵的方法,能用汉语表达出三种以上保护耳朵的方法。 三、教学准备: 常见的打击乐器、录音机、磁带、噪音录音、耳朵的挂图等。 四、教学过程: 1. 导入活动:通过猜谜语引出活动主题,激发幼儿的兴趣。 2. 认识耳朵:通过游戏“小耳朵真有用”让幼儿初步了解耳朵的用处,知道耳朵可以听声音。 播放各种声音,让幼儿辨别声音来源,了解耳朵的听觉功能。 观察耳朵的构造,让幼儿了解耳朵的外形和构造。 讨论:如何保护我们的耳朵?引发幼儿对保护耳朵的思考。 观看动画片《不要随便掏耳朵》,让幼儿了解乱掏耳朵的危害。教师小结:耳朵是我们的五官之一,是我们感知外界声音的重要器官,需要我们细心呵护和保护。 游戏:“请你猜猜我是谁”,增强幼儿听觉感官的刺激,加深对耳朵功能及重要性的认识。 3. 保护耳朵的方法:通过讨论和教师的讲解,让幼儿了解保护耳朵的方法。如:不挖耳朵、避免噪音、正确使用耳机等。教育幼儿在生活中要爱护自己的耳朵,避免受到伤害。 4. 拓展延伸:引导幼儿讨论如何在日常生活中保护自己的耳朵,加强保护意识。同时鼓励幼儿将所学的知识分享给家人和朋友,增强宣传效果。 五、教学反思: 本次教学活动旨在通过让幼儿了解耳朵的功能和重要性,引导其养成保护耳朵的良好习惯。通过游戏和讨论等形式,使幼儿在轻松愉快的氛围中获取知识,达到教学目标。在教学过程中,要注意因材施教,针对不同幼儿的个体差异进行引导和帮助。同时,要注意加强对幼儿实践操作的训练,提高其实际操作能力。在教学过程中还要注意时间的把握,避免拖延时间影响教学效果。

幼儿园大班健康教案:耳朵的秘密

  活动过程1、 通过猜谜语引出活动主题教师:小朋友你们好,今天俞老师很高兴和你们一起上课,现在我要和你们一起分享一个谜语,可是我也不知道是什么,所以想请小朋友来帮助我,看看谁最聪明能最先猜出来。   出示谜面:左一片,右一片,中间隔山看不...

幼儿园中班健康教案:爱耳朵

  活动目标:   1、初步了解耳朵的结构,了解耳朵的作用。   2、会区分噪音及保护耳朵的方法。   活动准备: :耳朵的作用活动过程:一、导入出示,引导幼儿了解耳朵的结构二、展开1、分组讨论耳朵的作用。   2、保护耳朵及用耳卫生的方法...

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