标签：聚焦户外区域优化,助力儿童发展

探自然资源， 研户外区域活动 ——《自然教育视角下幼儿园区域活动新样态实践研究》课题研究活动（三） 为进一步推进苏州市“十四五”规划课题《自然教育视角下幼儿园区域活动新样态实践研究》研究工作，挖掘更多自然资源，太湖持续进行户外区域活动开发，...

缘起       上世纪九十年代，北京师范大学学前教育系教授刘焱提出：游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿的需要和权利，促进幼儿身心全面发展，社会、幼儿园、家庭都应当保障幼儿权利的实现。 &nb...

对话户外资源 助力游戏发展 幼儿园户外游戏资源的开发与利用（二） 户外游戏活动是幼儿园课程实施的重要活动形式，是促进幼儿身心和谐发展的主要途径。多样化的游戏环境能让幼儿获得更多的认知和更丰富的体验，促进幼儿获得多元发展。为深入挖掘各种资源的...

华爱华：华东师范大学学前教育与特殊教育学院 01 一个严肃的话题:游戏与意外伤害 幼儿的绝大多数时间是在游戏中度过的，即“游戏”是幼儿“生活一成长”的主要方式。从某种意义上说，幼儿参与怎样的游戏，怎样参与游戏，是关系到他们在认知上,，体能上...

华爱华：华东师范大学教授 01 一个严肃的话题:游戏与意外伤害 幼儿的绝大多数时间是在游戏中度过的，即“游戏”是幼儿“生活一成长”的主要方式。从某种意义上说，幼儿参与怎样的游戏，怎样参与游戏，是关系到他们在认知上,，体能上和个性品质上指向未...

收录于话题 优师教研幼教资源 华爱华：华东师范大学学前教育与特殊教育学院 01 一个严肃的话题:游戏与意外伤害 幼儿的绝大多数时间是在游戏中度过的，即“游戏”是幼儿“生活一成长”的主要方式。从某种意义上说，幼儿参与怎样的游戏，怎样参与游戏，...

户外游戏活动是深受儿童喜爱的一类游戏活动，它对于儿童运动、社会交往、情绪情感能力等方面的发展具有重要价值。 然而，一些幼儿园在实际组织开展户外游戏活动时，往往会因为对安全问题的顾虑，采取缩短活动时间、降低活动难度等方式对户外游戏活动加以限制...